幼儿园中班安全优秀教案《不跟陌生人走》含反思

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幼儿园中班安全优秀教案《不跟陌生人走》

含反思



活动设计背景

《纲要》指出要让幼儿知道必要的安全保健常识，学习保护自己。将保障幼儿的生命安全和身体健康放在首位。在日常生活中很简单发生意外的伤害，为防止意外伤害的发生，我设计了《不跟生疏人走》活动。从教育角度让幼儿学会自我保护，加强幼儿的自我保护力度。 活动目标

1、树立初步的防范意识。

2、引导幼儿了解一些自我保护的常识，不要相信生疏人的话，更不能跟生疏人走。 教学重点、难点

树立防范意识，学习自我保护的方法。 培育幼儿的思维能力。 活动预备 故事课件 活动过程

故事课件内容：第一部分，一个小朋友—小雨在幼儿园门前等妈妈，这时候来了一位阿姨，说是她妈妈的同事，小雨的妈妈有事情不能来接她，带小雨去找妈妈，并给她买好吃的。



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第二部分，小雨跟着生疏人没走出多远，被一个小男孩观察了想制止小雨跟那生疏人走，可是没追上。快思教案网小男孩想了想就报警了，并带警察叔叔找到了他们。 一、引导幼儿观看故事课件第一部分，引出主题。 提问：

1、这个阿姨是谁?小雨熟悉吗?

2、生疏人对小雨说了什么?好答应给下雨买什么? 3、小雨跟生疏人走了这样对吗?为什么?

小结：我们不熟悉的人、不熟识的人是生疏人、更不能轻易的相信他们的话，生疏人给的东西也不能要，更不跟生疏人走。

二、幼儿观看故事课件第二部分。

我们刚刚看到小雨跟生疏人走后，生疏人是带小雨去找妈妈吗?最终怎么解决的?假如是你，你会怎么做? 三、联系生活，如何防范生疏人。 那我们该怎样来保护自己才不受骗呢? 提问：

1、在幼儿园里，有生疏人来接你，你跟他走吗?你怎么办?

2、在大街上你和你自己的爸爸妈妈丢失了，你怎么办? 3、在广场上玩的时候，有生疏人带你去买好吃的好玩的，你怎么办?

4、你一个人在家的时候又生疏人来敲门，你怎么办? 幼儿争论，教师直接指导，让幼儿多思索、多交流。教



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