浅析中国传统文化对小学生的影响

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浅析中国传统文化对小学生的影响

作者：马秀君

来源：《课程教育研究》2018年第06期

【摘要】中国传统文化博大精深，深入每个中国人的骨髓，所以让意识形态正在长成中小学生接受中国传统文化的熏陶是非常有意义的。中国传统文化中的优良成分能够潜移默化地影响小学生的人生发展方向。因此，向小学生传播中国传统文化是教育者义不容辞的职责。 【关键词】中国传统文化 小学生 影响 传播

【中图分类号】G620 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）06-0239-01 中国之所以能够成为唯一一个幸存下的文明古国，除了强大的国家经济能力外，还与其博大精深的传统文化息息相关。传统文化是一个民族赖以传承的重要因素，是国家文明成果的根本创造力。因此，让小学生从小接受中国传统文化教育是非常必要的。

中国文化上下五千年悠远绵长，光辉的历史长河中的点点滴滴都在向世人传递着她深邃的内涵。加强对小学生的传统文化教育既对他们的身心发展有所助益，亦是对中国传统文化的传承和发展。因此，作为光荣的教育工作者，我们应当将中国传统文化中的精华部分融入到对小学生的教育中去，让他们切身受到这些优秀文化的影响，受益终身。 一、对小学生进行中国传统文化教育的关键性

俗话说的好，凡事都要“从娃娃抓起”，这种观念自古以来就存在了。对未成年人的启蒙教育的重视实际上是对这个国家未来的重视。而启蒙教育中最为重要的一部分就是整个民族的优秀传统文化的教育。教育本身作为提高整个民族整体素质的基本手段，对传承中国优秀传统文化就有着不可替代的作用，而这些教育中，小学教育作为最基础的教育阶段之一，更是影响巨大。

《三字经》中有言：“人之初，性本善。性相近，习相远。”这说明每个孩子出生时都是一张白纸，本性都是善良纯正的，之所以长大后呈现出的性格是百态的，就是因为在他们的成长过程中有各种因素的影响。也不难发现，如果在启蒙时期就将传统文化取其精华，去其糟粕，将优秀部分传承给孩子，那么这种影响将会是伴随其一生的。古时没有小学初中之分，这种系统的启蒙教育是从规范的家庭教育或者进私塾开始的。而现代时期，虽然幼时的家庭教育很重要，但是系统的教育却是从小学时正式开始的。这时候孩子的人生观、世界观、价值观尚未完全形成，让品行端正的孩子继续品行端正，让受到的教育稍有偏差的孩子及时纠正还是极有可能的。

因此，只有清楚地了解小学时期中国优秀传统文化对学生的重要性，才能引起教育工作者和家长双方面的高度重视，让孩子良好品德的雏形渐渐形成。

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