小学一年级英语 Unit3 My face教学设计

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Unit3 My face教学设计

授课教师姓名 知识点来源

微课名称

牛津版英语一年级上册 Unit3 My face

□学科： 英语 □年级：一年级 □教材版本：牛津版 □所属章节：第2课时

录制工具和方

数码DV、录像机

法

1、创设真实的语言运用情境。如描述Jack的魔法变脸图片等。 2、设计形式多样的活动，让学生自然进入课题，激发学生的求知

欲。

设计思路 3、直观学习模式

4、小组合作学习模式，培养学生的合作精神。 5、TPR教学法。

教学设计



内 容

教学目的

学生习得五官类单词，如eye、ear、nose、Mouth、face， 和句型“This is my …”后，能够熟练听、说、读、认单词句型 ， 并能熟练运用单词句型进行口语交际表达，以及在对话交际过程当中熟悉“my” 的用法。



教学重点难点

单词的听、说、读、认与单词句型口语交际。

教学过程

1、热身（歌曲）及复习。 2、出示课题Unit 3 My face。

3、通过phonics歌曲巩固课题face中a-e的发音。

4、CAI出示课件复习上节课学过的五官类单词及句型“This is my …”。

5、 CAI展示课件对大小magic face及五官的对比，拓展学生对big 和small 的学习和综合口语表述。

6、小组合作学习（游戏)环节，加强单词听、说、读、认和句子运用。

7、歌曲《Make a funny face》呼应主题兼收尾，同时为下一节课留下伏笔。 8、小结及作业布置

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