生成便在“绝”与“不绝”间——《伯牙绝弦》教学随笔

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生成便在“绝”与“不绝”间——《伯牙绝弦》教学随笔

杨晓红

【期刊名称】《《语文教学通讯·D刊（学术刊）》》 【年(卷),期】2017(000)002

【摘 要】长期以来,教师备课仅仅停留在一般的传统阅读感悟层面,对于文本的深层含义少有挖掘。本文借鉴曹明海教授《语文教学解释学》中的观点,从审美的角度赏析发现,伯牙破琴绝弦的"绝"字,所断绝的不仅仅是一根琴弦,而是一颗悲痛欲绝的心,是合情合理的真性情、真感情的流露,具有审美的价值。而"伯牙之弦该不该绝"这个问题更是学生真性情的流露,它照见了古人泣天动地的情感,也折射出今人的价值观念。

【总页数】2页(P38-39) 【作 者】杨晓红

【作者单位】北京市朝阳区芳草地国际学校双花园校区 北京 100022 【正文语种】中 文 【中图分类】G623.2 【相关文献】

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