六年级推荐书目

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六年级推荐阅读书目

文学体 裁



小 说

书 目 推 荐 理 由

冒险的故事，幽默的笔调，充满快乐的童

《汤姆索亚历险趣生活，

《汤姆〃索亚历险记》通过主人

公的冒险经历，对美国虚伪庸俗的社会习

记》 俗、伪善的宗教仪式和刻板陈腐的学校教

育进行了讽刺和批判，以欢快的笔调描写了少年儿童自由活泼的心灵，一跃成为最伟大的儿童文学作品，也是一首美国“黄金时代”的田园牧歌。

小说通过保尔.柯察金的成长道路，告诉

《钢铁是怎样炼人们，

一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求

成的》 和祖国、人民的利益联系在一起的时候，

才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。阅读完这本书，一定会让你明白很多人生哲理的。人生本来就很平淡，奇迹是就是在我们不断磨砺自己、超越自己中创造出来的。

作为中国第一部歌颂农名起义的长

《水浒传》 篇章回体小说，《水浒传》生动的描写

了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，特别是通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。历来为人们所称道是施耐庵在《水浒传》塑造的108条好汉，每个人物的性格特征都不一样。大家在阅读的时候，一定要细细的品味。

优美的笔调，动人的故事，让你再次徜徉

《草房子》 于梦幻般的童年时光之中，细细的品味这

最后的时光，珍惜我们美丽充满快乐的童

年。回顾过去，自己的心中是否升腾起一

股恋恋不舍云烟，在脑海中久久不能消散。








《射雕英雄传》 势宏伟，

具有鲜明的“英雄史诗”风格；

在人物创造与情节安排上，它打破了传

统武侠小说一味传奇，将人物作为情节附庸的模式，坚持以创造个性化的人物形象为中心，坚持人物统帅故事，按照人物性格的发展需要及其内在可能性、必然性来设置情节，从而使这部小说达到了事虽奇人却真的妙境。

泰戈尔的每一首诗歌都是智慧的闪光，用

《泰戈尔诗选》 心体会诗中蕴含的情感，

体会作者对宇宙

万物的冥思、息息不止生命的遐想……… 清新短小，充满爱意的哲理小诗，会让你

《繁星 春水》 走进冰心爱的哲学的世界。

结合泰戈尔的

诗集，你会发现两者的相似之处。

这部小说历史背景突出，场景纷繁，气



诗 歌



散 文

《我很重要》

“让我们昂起头，对着我们这颗美丽的星球上无数的生灵，响亮地宣布—— 我很重要。”记住，读完这本书的时候，一定要坚定一个信念，那就是“我很重要”，永远不要鄙视自己的存在，永远不要自卑的活着，人生是一部自信的词

名 人 传 记

科 学 百 科

典，自信首先要来源于对自己的生命的肯定。

大师已去，美文长存。品读经典，培养情

《朱自清散文》 思。阅读朱自清的散文，学习朱自清的为

人。

此传记里的三人，虽然一个是德国的音

《名人传》 乐家，一个是意大利的雕塑家、画家、

诗人，另一个是俄国的作家，各自处于不同的领域，但他们都是伟大的天才，在人生忧患困顿的征途上，为寻求真理和正义，为创造能表现真、善、美的不朽杰作，献出了毕生精力。读伟人的故事，学习他们身上那种坚忍不拔，奋斗不止的精神。

理性与感性的完美结合，虫性和人性的交

《昆虫记》 相辉映。在充满情感的笔调中，作者将那

些不起眼的小昆虫写的如此令人感动。《昆虫记》的确是一个奇迹。

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