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2012-2013学年度第二学期
东莞市茶山镇第三小学五年级生命教育科教学工作总结
执笔人:骆淦波
本人担任五年级生命教育课程的教学任务,一学期来,认真备课、上课、听课、评课,做好课后辅导工作,广泛搜集各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。
我本着“学会生活、学会学习、学会发展”这个素质教育培养目标,我能做到认真备课、认真上课,并能圆满地完成本学期的生命教育教学任务。 课前准备:备好课。
①认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。能让学生把知识运用到生活当中。我还注重在教学过程中适当地渗透环境教育知识,培养学生的环境保护意识。
②了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。
③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 课堂上的情况。
组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习本学科的兴趣,课堂上讲解与活动相结合,布置好课余作业。
2、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学的学生爱动、好玩,缺乏自控能力,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。从
环境教育资料1
赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和不愿意听讲的学生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。
3、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。
4、培养多种兴趣爱好,到图书馆博览群书,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液。还通过讨论法、测试法、角色扮演法、游戏法、行为训练法等多种方法对学生进行切实有效的教育。针对个别学生还进行了谈心活动,使他们在学习生活中发生了很大的变化。
5、本学期我参加了地区举办的生命教育教学培训班,通过这次学习,改变了以往枯燥乏味的教学方式,针对课堂的活动多了,教师讲的少了。做到“活而不乱”, 使学生在课堂上真正感受到了生命的珍贵。在教学工作又有了一个提高。 6、"进无足赤,人无完人",在教学工作中难免有缺陷,例如,课堂语言平缓,声音小,讲课思路不够灵活,语言不够生动。
在本学期的生命教育教学中,我能坚持面向全体学生为主,个别辅导的原则,使学生的心理和生理得以健康发展。在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。
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