《大卫上学去》推荐课

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《大卫上学去》阅读推荐课

目标：

1、观察图片，能大胆猜测并讲述图片的内容。 2、通过故事知道怎样才是一个合格的小学生。 过程：

一、谈话导入引出主题。

1、教师出示幻灯片1（大卫的照片），提问：今天，来了一位小客人，他是谁呀？大卫是个怎样的孩子呢？

2、今天老师又带来一本关于大卫的故事书，我们先来看看书的封面吧。 二、集体阅读

教师提问：大卫上学第一天会发生什么事呢？【引导学生观察图片，大胆猜测并讲述故事内容】 阅读图书1—2幅

第一幅：咦！大卫为什么站在教室的门口？

猜猜老师会说什么？ 迟到好不好？为什么？

小结：上学不能迟到，迟到了会影响自己和其他小朋友的学习。 第二副：老师继续上课，大卫在干什么？他这样做好不好？ 这次老师又会说什么呢？ 小结：上课的时候不能随便离开座位，要认真听讲。 三、自主阅读

大卫第一天上学还会发生什么事呢？请你和好朋友一起到书里去看看吧！

观察图三 小结：上课的时候不能随便吃东西，要认真听讲。 观察图四 小结：上课的时侯不能乱插嘴，要举手回答问题。 观察图五 小结：上课的时候不能调皮，要认真完成作业。


观察图六 除了吃饭时要排队，在学校还有什么时候要排队呢？

小结：在学校里要遵守规则，有次序。

观察图七 小结：上课的时候不能随意离开教室，要在课间休息时把小便、喝水的事情做好。 四、集体阅读 阅读图书8—11幅

提问：1、大卫又干什么了？如果你是大卫的老师你会怎么做？

2、我们来听听大卫的老师是怎么说的？你觉得大卫的老师让大卫留下来干嘛呢？

3、你看到了什么？

4、看看现在的大卫怎么样了？你从哪里看出来的？你是大卫的老师又会怎么说？

小结：老师帮助大卫认识了自己一个坏习惯，大卫也改正了错误，相信在以后的日子里，老师和同伴都会帮助大卫改掉一个一个的坏习惯，成为一个好孩子的。 五：完整欣赏故事。

讨论：1、你认为大卫是一个合格的小学生吗？

你觉得大卫哪些地方不合格？

2、我们怎样才能做一个合格的小学生呢？

小结：你们都想成为一名合格的小学生，那么就要从现在开始做到上学不迟到，上课仔细听，认真学本领，注意锻炼身体，最后老师祝愿你们都能成为一名合格的小学生！

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