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促进聋校教师专业发展,引领教师幸福成长
肖春熙
【期刊名称】《新课程(教师版)》 【年(卷),期】2016(000)009 【总页数】1页(P227) 【作 者】肖春熙
【作者单位】青海省西宁市聋哑学校 【正文语种】中 文 【相关文献】
1.引领聋校教师专业发展的有效路径2.“研训一体”,促进区域教师专业发展——以重庆市彭水县教师进修学校引领教师专业发展为例3.社团引领 分层推进 以培训促教师专业发展——新时期促进教师专业发展的新思路4.社团引领分层推进以培训促教师专业发展——新时期促进教师专业发展的新思路5.党建引领师德师风,促进教师幸福成长
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