幼儿园教师专业标准+试题及答案+

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幼儿园教师专业标准+试题及答案+

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复习《幼儿园教师专业标准》第一题填空（共50个）

1.《专业标准》是国家对合格幼儿园教师.专业素质的基本要求，是幼儿园教师实施保教行为的基本规范，是引领幼儿园教师专业发展的基本准则，是幼儿园教师培养、准入、培训、考核等工作的重要依据。

2.专业理念和理解要求我们贯彻党和国家的教育政策，遵守教育法律法规。 3.理解幼儿保教工作的意义，热爱学前教育事业，具有.职业理想和敬业精神。 4.尊重儿童人格，维护儿童合法权益，平等对待每一个儿童。不讽刺，不讽刺，不歧视儿童，不体罚或变相体罚。

5.关爱幼儿，重视幼儿身心健康,将保护幼儿生命安全放在首位。6.信任幼儿,尊重个体差异，主动了解和满足有益于幼儿身心发展的不同需求。

7.注意保护孩子的好奇心，培养孩子的想象力，发掘孩子的兴趣爱好。

8.重视环境和游戏对幼儿发展的独特作用，创设富有教育意义的环境氛围，将游戏作为幼儿的主要活动。

9.重视日常态度、言行对儿童发展的重要影响和作用。

10.教师要了解幼儿在发展水平、速度与优势领域等方面的个体差异，掌握对应的策略与方法。

11.教师应掌握各领域幼儿园教育的学科特点和基本知识。

12.建立良好的师幼关系；，帮助幼儿建立良好的同伴关系，让幼儿感到温暖和愉悦。 13.切实保护儿童，及时处理儿童常见事故，优先抢救危难儿童。

14.科学照料幼儿日常生活，指导和协助保育员做好班级常规保育和卫生工作。 15.合理安排和组织日常生活的各个环节，将教育灵活渗透到日常生活中，充分利用各种教育机会对儿童进行随机教育。

16.鼓励幼儿自主选择游戏内容、创造性，支持幼儿主动地、伙伴 和资料进行游戏，充分体验游戏的快乐与满足。

17.在教育活动中观察幼儿，根据幼儿的表现和需要，调整活动，给予适宜的指导。


18.注重关爱与教育的结合，培养孩子的良好意志品质，帮助孩子养成良好的行为习惯。

19.重视丰富幼儿多方面的直接经验；，将探索、交往等实践活动作为幼儿最重要的学习方式。

20.在与幼儿有效沟通时，善于倾听，和蔼可亲。 21.幼儿教师要善于自我调节情绪，保持平和心态。

22.有效运用观察、对话、家庭接触、工作分析等方法，客观、全面地了解和评价幼儿。23.积极收集和分析相关信息，不断反思和改进护理教育工作。II单项选择（共10个问题）1尊重儿童，平等对待每个儿童。（a）

a人格合法权益b爱好兴趣发展c发展合法权益d人格性格形成 2.注重培养孩子的良好意志品质，帮助孩子养成良好的行为习惯。（c） a教育教学b日常教育c保教结合d行为规范

3.以下哪项不是幼儿教师需要掌握的幼儿教育知识。（b）

a幼儿园环境创设与一日生活安排b幼儿身体与生理成长规律c游戏与教育活动d保育和班级管理的知识与方法。

4.教育活动计划和具体活动计划由教师制定。（b） A长期b期C中期和长期D期随机性

5.关注幼儿及时发现和赏识每个幼儿的点滴进步，注重激发和保护幼儿的积极性、自信心。（b）

A学习效果B日常表现C身心发展d课堂演讲6教师应有效地利用它来指导教育活动的下一步。（b） A家长反应b评估结果C观察记录D教学反思 7.使用符合幼儿行保教工作。（d）

A特殊需求B生理和心理特征C随机偏好d年龄特征

8.重视丰富幼儿多方面的，将探索、交往等实践活动作为幼儿最重要的学习方式。（c）a书本知识b社会认知c直接经验d实践操作9.建立班级营造良好的班级氛围，让幼儿感受到安全、舒适。（d）

A常规要求B行为流程C日常规则D订单规则

10.科学照料幼儿协助保育员做好班级常规保育和卫生工作。（c）

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