幼儿园小班游戏教案《切西瓜》含反思

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幼儿园小班游戏教案《切西瓜》含反思

小班游戏教案《切西瓜》含反思适用于小班的游戏主题教学活动当中，让幼儿能按照指令做响应的举措，乐意参加切西瓜游戏，体验在游戏中飞跃、追逐的爱好，能积极参加游戏活动，并学会自我保护，快来看看幼儿园小班游戏《切西瓜》含反思教案吧。

活动目标：

1、乐意参加切西瓜游戏，体验在游戏中飞跃、追逐的爱好。 2、能按照指令做响应的举措。

3、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。 4、发展幼儿手部动作的灵活性。 活动准备：

1、已熟悉西瓜，相识西瓜的形状特性。作文900字 2、吃过西瓜。 活动过程：

一、回忆西瓜的形状特性 1、西瓜长得什么样？

2、我们想个什么好办法，让大家变成一个大西瓜？ 二、手拉手变成大西瓜

1、变成一个大西瓜。（幼儿手拉手，围成一个大圆圈）



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2、酿成一个小西瓜。（幼儿手拉手，碎步朝圆心走，酿成一个小西瓜）

三、游戏：切西瓜

1、幼儿围成圆圈，师幼配合有节拍地念童谣：切、切、切西瓜。我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。与此同时，老师边走边有节拍地在幼儿拉手处做切西瓜状。童谣念完时，老师的手逗留在哪两位小伴侣中间，这两位小伴侣就把手铺开，拉着别的小伴侣的手往圆心跑，暗示西瓜被切开了。此时，各人做吃西瓜状。

2、游戏多玩几次后可由幼儿自己来玩切西瓜游戏。 活动反思：

在进行这个游戏中，一开始时候需要小朋友拉起手来，但是这个过程中发生了一些突发状况。当我要求小朋友拉手的时候。刚开始的时候，大家都很好的拉手。但是当我要求小朋友把这个西瓜变得小一点的时候，小朋友发现他们可以拉手可以变大也变小，于是，小朋友就开始几个几个的玩起游戏来。对于我所讲的游戏规则和内容也???注意了。而且，当我要求小朋友不需要再变大变小的时候，小朋友也没有很好的安静下来。后来，知道老师告诉我，可以对小朋友说，小树苗要在土里长得牢牢的类似的话来让小朋友站好。等我按照老师的方法实施后，发现小朋友相对于之前已经好了很多。不再是自己顾

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