团结、和谐的大家庭

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团结、和谐的大家庭

—— 课题研究随笔



“团结就是力量，和谐促进发展。”这句话在我加入作文课题组后深有体会。

在我乡中心小学接到“新课程背景下小学生阅读与观察作文有效指导研究”课题之初，看到身边的同事一个个踊跃地加入，我却在犹豫：自己写作不好，加入课题组会不会遇到很多困难、无法完成研究工作、拖学校后腿……李组长鼓励我：没什么的，加入进来对自身应该是有帮助的，最起码能得到锻炼。在她的鼓励下，我有幸成为了作文课题组的一员。在接下来的研究过程中，我真正体会到了我们乌栗小学作文课题组这个大家庭的团结、和谐：

李组长就像我们的家长，将我们所有的事都安排得井井有条。每次人物，她都会给我们仔细地交代清楚，并对不清楚的组员作个别辅导，组员有问题她还会随时给予帮助、解答。

我们这个大家庭中，每个成员都有一颗积极进取的心。面对研究内容，成员之间往往会因一两个问题争论得面红耳赤，可最终都会达成共识，会心地相视而笑。

最让我感动的是：在这个大家庭里，你的事就是大家的事。记得第一次要求我们写下水作文时，我左思右想、东拼西凑、好不容易写了一篇交差。他们看到我的作文后，就你一言我一语地开始为我出谋划策，哪里该删减、哪里该如何修改，都一一为我指了出来。在他们


的帮助下，我终于有了一篇像样的作文。不仅对我如此，他们对所有的成员都一样。不论是作文，还是论文，大家都会轮流审稿、修改、毫无保留提出建议。他们不会去担心别人因此会比自己做得更好，他们所想的是整个团队的进步，而不是个人的得失。

在这样团结、和谐的氛围中，每个成员都感受到了家的温馨与温暖。大家互相帮助、共同学习、共同进步，取得了可喜的成绩，许多成员的论文、作文得以在期刊《春苑》上发表。

做课题研究的苦与累，外人是无法体会的。但有了团结与和谐，苦中也有乐，其中有令你深深眷恋的情怀，也有令你刻骨铭心的感动，还有……

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