幼儿园中班科学教案：大蒜哥哥、葱弟弟、韭菜妹妹

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幼儿园中班科学教案：大蒜哥哥、葱弟弟、韭

菜妹妹



幼儿园中班科学教案：大蒜哥哥、葱弟弟、韭菜妹妹 设计意图：

我选择这节课的最重要的是——幼儿萌发了关注生活、关注周围事物的愿望，有了保护植物、亲近大自然的意识，懂得“科学”并不深奥，“科学”就在自己的身边。

活动目的:

1.理解韭菜、大蒜、葱的三种植物不同特征。 2.在拣菜的过程中引导幼儿进展分类比拟 活动准备:

韭菜、大蒜、葱假设干、筐假设干个(三只以上)。 活动过程:

一、谈话，引出活动 出示一筐菜

1.孩子们，今天早上菜场里来了许多菜，可是粗心的送菜人把好几种菜放在一起了，给厨房的厨师们带来了许多费事。小朋友，你们有什么好主意吗?(幼儿自由发表意见)

2.请小朋友帮助，把这些菜分开放在各自的筐里，好吗?

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二、拣菜

(1)幼儿拣菜、分菜。 1.第一次分类

小朋友的主意真好，我们一起来帮帮助吧。我们来帮厨师把菜分分开，把这些菜放在不同的筐中。”

小朋友，你们分好了吗?分成了几堆?为什么这样分?(幼儿自由发表意见，老师和幼儿共同检查分类情况)

2.第二次分类

这里有三种菜，小朋友都说要一种菜放一堆最适宜，因为阿姨拿的时候觉得最方便?那如今我们再检查一下，是不是大蒜都在一起，葱和葱放一起，韭菜也要放一堆，比比哪组分得最准确。

(2)讨论：为什么要这样分开摆放?

我们把菜分好了，那想想为什么要这样分开摆放呢?这样摆放有什么好处?”

(3)引导幼儿说出三种蔬菜的不同特征。

请小朋友仔细看看这三种菜是分别是什么样子的?它们有什么不一样?有没有一样的地方?假如它们是一家人的话，你说说谁像哥哥，谁像弟弟，谁又像妹妹呢?”

(4)老师小结：韭菜妹妹的叶子从上到下都是一样粗的，叶子是扁的、窄的;大蒜哥哥的叶子上面小下面大，又宽又扁;

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