用心做事 踏实为人

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用心做事 踏实为人

尊敬的各位领导、各位老师：大家好！

对于一个曾在鲜红的党旗下做出庄严承诺的共产主义战士而言，没有什么荣誉比优秀共产党员更加崇高。只有凝聚在党的周围，和同事们齐心协力，才能够施展自己的才华，践行党的宗旨。优秀共产党员的荣誉应该同样属于我校爱岗敬业、无私奉献的党员教师们。请允许我向敬爱的党员教师们道一声：“节日快乐，幸福安康！”

2005年7月，我毕业于哈尔滨师范大学，来到了一中，走上了我向往已久的三尺讲台。2008年6月，我光荣的加入中国共产党，至今已经有13年教龄，10年党龄。在这13年中，我一直工作在教育教学第一线，曾经教过加强班、普通班、理科实验班，今年刚刚送走我的第二届理科实验班。

十年磨一剑，做优秀的教学者

对于任何一个职业，不沉浸十年，是无法真正理解这个职业的。回忆这十三年工作历程，每一次的成长和进步都历历在目。十年对于人生来说，是一个漫长的过程，然而对于一个职业的成长来说，它是一个里程碑式的节点。依稀记得初登讲台的惶恐不安，就连每一个字都要工工整整写在教案上，反复斟酌。后来能够自然的把所准备的知识呈现给学生，但还无法顾及学生的接收特点和接受能力。再后来可以熟练的驾驭课堂，能够和学生良好互动，能够根据学生实际情况适时调整教学内容与知识呈现的技巧。十年之后职业的走向可能有两个方向，一方面，也许随着教学工作的驾轻就熟、毫无新鲜感的日复一日的一成不变，会慢慢的带来一种职业的倦怠。另一个方面，继续寻找职业的新高度，设定新的目标，实现职业人生的再次飞跃。我选择了后者，每一次职业生涯的的梳理与提升，都是教育境界的一次次飞跃。2010年我参加全市青年教师课堂素养教学大赛，荣获一等奖。2014年全市有效教学课堂大赛，我再一次喜获一等奖,2013年东三省说课大赛荣获一等奖,2014年代表地区参加第六届全国中小学班团会现场展示，喜获一等奖第一名。参与多项课题研究，并协助负责人撰写开题、结题报告。参与编写中学生生涯规划教材。2016年我有幸代表黑龙江省参加“国培计划——骨干班主任培训”。2017年参加华东师范大学骨干教师高端研修。这些活动，使我的教育思维得到了拓展，职业修为再次提升。

倾情付出，做优秀的德育者。

台湾作家张晓风在《世界，今天我交给你一个孩子》中写过这样一段话：“学校啊，当我把我的孩子交给你，你保证给他怎样的教育？今天清晨，我交给你一个欢欣诚实又颖悟的小男孩，多年以后，你将还我一个怎样的青年？”随之而来的一个讨论话题引起了广泛关注：“你理想中的孩子是什么样子？”在数百名被问及的家长回答中，健康、充满阳光、有朝气、善良、快乐等词语频频出现。而这些，和我们一直追求的学习成绩并不矛盾。

其实，班主任是一种伟大而又光荣的教学方式，教学生学着去做一个他想要成为的那个样子的人。因此，我们是要成就一个人而不仅仅成就一个分数。回想我十年的班主任工作经历，送走了三届毕业生。每届学生毕业后，我都在想，我送给了他们什么？我又收获了什么？

教书重在育人而非管理人。我们要饱含情感，去从事教育活动。既然选择了教师这一职业，


那么，我们就要让这一职业因为我们的加入而光彩夺目；就要让我们因为加入这一职业而激情澎湃。在这一教育理念的指引下，我逐渐在繁琐复杂的班主任工作中做到游刃有余，有条不紊，努力打造轻松快乐的教育模式。学生家长是这样评价我的：刘老师年轻，有朝气，有时如严父，有时犹如同大哥哥。孩子们在他的班级里，学的开心，学的轻松。在家里提起学校的生活，特别是提起班主任刘老师，满脸都是喜悦与自豪，他就是孩子们的最亲切的“波哥”。

轻松快乐的教学模式，与我们追求的高考分并不相悖，而且会有助于学习成绩的提高。2016年，我班63人参加参加高考，其中53人超过600份，班级最低分高出重本线90多分，全员达到985分数要求。崔浩同学以687份夺得地区状元。今年高考，令人欣喜地是，我所带的高三4班57人中，600分以上49人，班级平均成绩627分，高祺同学以692分位列全省第5名。

教师的工作可以说是低头看自己的良心，抬头看学生的未来。我们挥洒的不只是爱心，更有智慧。生命需要提醒，也需要呵护与尊重；潜质需要教师的开发，也需要生命个体的自我挖掘。在教师这条路上，我只是一个初学者，努力地去尝试，去转换自己思维方式。希望多年以后，我还给家长的，不只是一个分数、一张录取通知书，而且是一个快乐、健康、善良、充满阳光、有朝气、懂感恩的青年！

有人说，老师是梯，用伟岸的身躯托起学生人生的高度；有人说，老师是红烛，以不灭的信念为学生照亮前进的道路；还有人说，老师是渡人的小船，把一批批学生送往知识的彼岸。是的，在座的每一位教师的事迹都可以编撰成一部感人至深的巨著，老师们的模范行为都能谱写成一首首动人心魄的爱心诗篇!多少个静谧的夜晚，我们笔耕不辍；多少个晨曦暮霭，我们奔忙在两点一线。

沿着教坛之路走来，我们曾有年轻气盛的躁动、有浅尝甘霖的欣喜、有屡遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦虑。从作为一种职业，到把教师当作一种理想与事业的追求，一种挑战自我、完善自我的方式，其间的过程，苦乐自知。学生们清纯的眼眸给了我力量，家长们的信任给了我信心，同事们的微笑给了我鼓励，领导的肯定给了我力量。市师德先进个人、市优秀教师、市优秀班主任、教育局记功奖励、牡一中德能双优好教师等荣誉称号让我倍感惶恐，很怕自己辜负了党的培养，领导的期望、家长的嘱托。我唯有更加努力，方能心安。

不管是春花烂漫，还是雨雪风霜，我们已经走在如歌的岁月中，从教之路依然美好而漫长，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”！

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