关于日语二外教学改革的调查研究--以湖北师范学院英语专业日语二外习得的现状研究、调查为例

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关于日语二外教学改革的调查研究--以湖北师范学院英语专业

日语二外习得的现状研究调查为例

龙缇

【期刊名称】教育教学论坛》 【年(),期】2014(000)052

【摘 要】目前针对高校二外日语教育研究,大部分只着眼于教学外部环境改革的宏观建议,属于粗放型建议,很少触及到高校和教师如何具体操作。与此同时,大部分研究也极少触及二外日语课堂中关于教学内容的微观建议。而通过二外日语学习,不仅可以让学生了解日本的先进理念及文化,而且能给学生提供新的就业机遇、缓解目前高校毕业生就业难等社会问题。因此,高校二外日语的教学探索不容忽视。本文将对以湖北师范学院英语专业学生为对象的日语二外习得调查结果进行分析,并结合实际教学经验,探讨高校日语二外教学改革的微观路径。 【总页数】3(P84-86) 【作 者】龙缇

【作者单位】湖北师范学院 外国语学院,湖北 黄石 435002 【正文语种】 【中图分类】G642.0 【相关文献】

1.专业英语对二外日语习得影响因素的调查研究 [J], 朱蓉;陈红;罗晓语

2.二外日语教学存在问题及对策探析——以H学院英语专业二外日语教学为例 [J],


高兴兰

3.情景教学法在高校日语二外教学中的应用——以仰恩大学英语专业二外习得的现调查研究为例 [J], 姚晓娟;

4.二语习得理论对二外日语教材二次开发的启示\r——以二外日语教材《新版中日交流标准日本语》初级为例 [J], 葛慧玲;张萍

5.三语习得理论英语专业第二外语(日语)教学影响的探讨 [J], 池文凭

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