快乐读书屋六评价单

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龙江六中小学部 高效课堂工具

《 卢沟桥的狮子》问题发现解决—评价单

班级: 组名: 姓名: 创作：鲍文永 审核： 使用时间：

学习目标

1.认识5个生字，理解“歇后语，以为，挑衅”等词语。 2.有感情的朗读课文。

3.理解课文内容，了解卢沟桥的结构特点，体会古代劳动人民的智慧和才能。 4.了解“七七事变”历史事件，认识卢沟桥在中国历史上的意义。

课外链接：

卢沟桥，亦称芦沟桥，在北京市西南约15公里处，丰台区永定河上。因横跨卢沟河（即永定河）而得名，是北京市现存最古老的石造联拱桥。建于1189年，距今已有800多年，整个桥身都是石体结构，关键部位均有银锭铁榫连接，为华北最长的古代石桥。在《马可·波罗游记》中它被形容为一座巨丽的石桥，后来外国人都称它为“马可波罗桥”。1937年7月7日，日本帝国主义在此发动全面侵华战争。宛平城的中国驻军奋起抵抗，史称“卢沟桥事变”（亦称“七七事变”）。中国抗日军队在卢沟桥打响了全面抗战的第一枪。

课时安排 1 课型 发现解决课

问题导读：

1.给下列生字注音 歇 雕 偎 概 衅 2.近义词 淘气— 挑衅— 3.反义词 仔细— 永远— 4.多音字 看：

5.重点词汇： 歇后语 依偎 形态各异 挑衅 仔细阅读课文：

1.给自然段标明序号；

2.想想课文主要写了哪些内容。

3.为什么说“卢沟桥成了我国人民永远难忘的一处具有历史意义的建筑”？ 4.卢沟桥狮子的特点是：

本课我的词语：

我的问题： 小组问题：

自我评价：____ 学科长评价 组长评价：______学术助理评价：教师评价：______


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《 古诗三首》问题发现解决—评价单

班级: 组名: 姓名: 创作：鲍文永 审核： 使用时间：

学习目标

1.认识三个字。

2.有感情的背诵三首古诗，理解三首古诗的意思。 3.体会三首古诗的意境和诗人的感情。 导学问题

1.生字注音 泊 愁 眠 2.多音字 泊

枫桥夜泊 张继（唐 ） 乌衣巷 作者：刘禹锡 月落乌啼霜满天，

朱雀桥边野草花，

乌衣巷口夕阳斜。 江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺， 旧时王谢堂前燕， 夜半钟声到客船。

飞入寻常百姓家。

译文：朱雀桥边冷落荒凉 译文：在月落时，伴着几声



乌鸦的啼叫，抬头仰望天空就好像一层薄薄的秋霜朦朦胧胧，再去看江村桥和枫桥，渔火点点，只剩我独自对愁而眠。姑苏城外那寒山古寺，半夜里敲响的钟声传到了我乘坐的客船里。

赏析：这首七绝，是大历诗歌中最著名之作。前二句意象密集：落月、啼乌、满天霜、江枫、渔火、不眠人，造成一种意韵浓郁的审美情境。前二句既描写了秋夜江边之景,又表达了作者思乡之情。后两句意象疏宕：城、寺、船、钟声，是一种空灵旷远的意境。勾勒了一幅凄清、清幽的秋江夜泊图，表达了诗人愁闷的心情。

长满野草野花，

乌衣巷口断壁残垣正是夕阳西斜。

晋代时王导谢安两家的堂前紫燕，

而今筑巢却飞入寻常老百姓之家。

赏析：《乌衣巷》这是唐朝人 刘禹锡感慨藏而不露，寄物咏怀的名篇，是组诗《金陵五题》中的一篇。诗人当时还没到过金陵，始终对这个六朝古都怀着憧憬，正好有友人将自己写的五首咏金陵古迹诗给他看，他便乘兴和了五首。这是一首怀古诗。凭吊东晋时南京秦淮河上朱雀桥和南岸的乌衣巷的繁华鼎盛，而今野草丛生，荒凉残照。感慨沧海桑田，人生多变。

早发白帝城 唐 李白 朝辞白帝彩云间， 千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住， 轻舟已过万重山。 译文

清晨，我告别高入云霄的白帝城；

江陵远在千里，船行只一日时间。

两岸猿声，还在耳边不停地啼叫；

不知不觉，轻舟已穿过万重青山。 赏析

唐肃宗乾元二年（７５９），诗人流放夜郎，行至白帝遇赦，乘舟东还江陵时而作此诗。诗意在描摹自白帝至江陵一段长江，水急流速，舟行若飞的情况。表达了诗人遇赦时的愉快心情。

自我评价：____ 学科长评价 组长评价：______学术助理评价：教师评价：______

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