第二次《小小思考有大学问》讲稿

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第二次讲稿

开场（19分钟）

小朋友们，大家好呀，我是本学期给大家上思维魔盒的另一位老师，我叫王盼伊，大家可以叫我盼盼姐姐，我的爱好和你们的婧婧姐姐一样，也喜欢在空余时间画会儿画......本学期思维魔盒这个课程会由我和婧婧姐姐两个人轮流来和大家一起完成，当然也少不了我们的助教姐姐和哥哥们，接下来让他们来向大家做一下自我介绍......接下来该轮到你们向我们介绍啦，来介绍一下你的小伙伴。

好了，简单的认识过后，我们来强调一下课堂纪律吧。我们的口号是什么？我说大白鲨，你们呢？好，我们来实践一次，大白鲨，闭嘴吧。大白鲨，闭嘴吧。大白鲨，闭嘴吧。重要的事情说三遍哦。有一些小朋友和姐姐一样并没有参与上节课，有哪位小朋友可以告诉我和其他小朋友，你们上节课上了些什么呀？。还好姐姐有先见之明，偷偷地问了一下婧婧姐姐，那我们先来回顾一下。我们上节课是不是还讲了三个内容呀？（每个小组是一个班级的结构，边旁部首是字的结构，每个字又是组名的结构）从这三个内容中，我们得出了世界万物都是有结构的。这是不是就是上节课婧婧姐姐留给你们的思考题呀？现在我们在一起回忆回忆。好了，有那位小朋友愿意分享一下你眼中的世界呢？那让我来和大家分享一下我眼中的世界。大家想一想我们生活是不是生活在这个宇宙中？那宇宙是不是由很多星系组成？星系是不是由很多星球组成？比如地球，那地球上又有很多国家，国家又由城市组成，城市又由社区组成，比如我们现在所在的宜川社区，而社区又由一个个小家庭组成，家庭里又由爸爸妈妈宝宝，人组成。除了这些以外，大家思考一下自己的生活中是不是到处都充满了信息？我们的生活中是不是离不开信息？我们都离不开信息的传递和交换。上课老师给大家灌输知识，各大报刊，手机里的推送是不是就是信息的传递？这节课中大家的互相认识，互相交流看法是不是就是信息的交换？我们互相交换着观点，看法。此外，声音，想法等等一些抽象的东西是不是也组成了一整个世界？那这些就是我眼中的世界的组成。那大家想一想为什么你们和我的想法有一样的，也有不一样的？（停顿）这就是我们这节课要和大家一起探讨的内容。

课程（64分钟）

首先我们来看看这张图，你能在这张图中看到几个人呀？有哪位小伙伴愿意自己的看法？还有谁和他不一样的吗？好了，那大家来看看姐姐的答案，虽然姐姐也不知道这个答案正不正确。那大家知道这张又是什么图吗？对啦，你们真聪明，这就是大名鼎鼎的蒙娜丽莎的微笑，欸，为什么我在这图上看到了不一样的内容呢？大家思考一分钟，然后再小组讨论一分钟？（抽同学）这张图姐姐和助教哥哥姐姐们也看了很久，讨论后，我们也有了一些看法。......那为什么有些我们能看出来，有些确看不出来呀？因为我们看图片的角度不同，整体和局部的不同也会导致视野的不同。（整体，局部和细节。）

接下来，大家看到桌上的一些正方形了吗，动手的时间到啦！大家想想怎么能把这个正方形等分成四份呢？有几种办法呢？这几种简单的方法给大家做一个参考。给大家5分钟的时间。时间到了，（每组都上）那姐姐和哥哥们这里还有几种方法，让他们来补充。在这里姐姐有个问题，为什么有些方法你想得到，我想不到，而又有些方法，我想得到，你却想不到呢？原来啊，大家思考问题的角度不同，不同的方法也能达到相同的目的，俗话说的好条条大路通罗马。因为每个人的思考结构都会有缺陷，通常大脑会按照常用常见的方式，自动得出答案，还有一些正确但不常用的答案就不容易被想到。我们需要养成思考的习惯，不能张口就说，感觉什么就写什么，容易出现错误。我希望下次大家在遇到实际问题时，不要急着出答案，多从其他角度思考一下。（17分钟）

其实啊不仅是我们，每个人的思考结构都会有缺陷，今天我就来给大家将一个真实的故事。我们的主人公是著名的罗素，他是一位著名的哲学家、数学家、逻辑学家、历史学家、


文学家，分析哲学的主要创始人。他啊，也犯了占在自己的角度去看待他人的错误。大家看一下这张轿夫的图，大家有什么感受？是不是很累。我们的主人公也是这么想的，在1924年来到中国的四川。那个时候的中国，军阀割据，民不聊生。当时正值夏天，天气非常闷热。罗素和陪同他的几个人坐着那种两人抬的竹轿子上峨眉山。山路陡峭险峻，几位轿夫累得大汗淋漓。此情此景，使罗素没有了心情观景，而是思考起几位轿夫的心情来。

他想，轿夫们一定痛恨他们几位坐轿的人，这么热的天，还要他们抬着上山。甚至他们或许正在思考，为什么自己是抬轿的人而不是坐轿的人？到了山腰的一个小平台，罗素下了竹轿，认真地观察轿夫的表情。他看到轿夫们坐成一行，拿出烟斗，又说又笑，丝毫没有怪怨天气和坐轿人的意思。轿夫的表情就是下面这张图，那他们又是为什么笑呢？我觉得啊，他们带一次人上山，所得到的报酬是不是就能减轻一家人的负担？所以罗素最后在他的书中感慨用自以为是的眼光看待别人的幸福是错误的。那我们又有那些启发呢？有时候换一个角度看待问题，也许事情没我们想的那么糟糕。（8分钟）

好了，接下来，我希望你们能把今天所学的运用到实践中。我们来做一个小手工，可用到的材料如下，希望大家能多方面思考，搭出最高的吸管塔，时间20分钟，大家开始吧。 （每个小组展示）（26分钟） 总结（7分钟）

今天大家玩的开不开心？那在开心之余，大家有什么收获呀，谁来分享一下？（每个人看待事物的方式是不同的，所以我们每个人的思考力也是有结构和层次的。要学会不同角度地去观察、思考和创作

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