加强学校制度建设

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加强学校制度建设,全面推进学校

制度建设在学校管理中具有举足轻重的作用,这也成为了教育工作者的共识;目前,在学校管理中缺少章程、制度不全、管理失衡仍是制约学校加强内部管理、实现提质增效的一个瓶颈;因此,强化学校内部管理、加强学校制度建设成了摆在学校管理者面前的一件大事; 制度建设在学校管理中具有举足轻重的作用,这也成为了教育工作者的共识;目前,在学校管理中缺少章程、制度不全、管理失衡仍是制约学校加强内部管理、实现提质增效的一个瓶颈;因此,强化学校内部管理、加强学校制度建设成了摆在学校管理者面前的一件大事;现结合我校实际,谈谈在制度建设方面的几点认识和体会; 一、加强制度建设的现实意义加强学校制度建设是教育依法治教、学校依法自主办学的必然要求,是推进教育现代化的必然选择,是调动全体教职员工的积极性,提高教职工队伍整体素质的必由之路,是教育事业适应新发展、面向新世纪的必然要求;作为义务教育学校,只有坚持正确的办学方向,才能在构建和谐社会的进程中,不断加强学校的制度建设,促进学校规范管理,发挥学校教育的功能,实现又好又快发展; 二、加强制度建设应遵循的原则 一是以人为本的原则;科学发展观的核心是以人为本,促进人的全面发展;促进人的全面发展,是学校教育的核心;学校制度建设中,如教育教学管理制度、重大问题决策制度、学习制度等等,要注重教师和受教育者发展的要求;在学校制度的建立和完善过程中,注重师生的合法权益的保护和保障;二是民主集中制的原则;在制度建设过程中,由于多方面的原因,很多时候一些意见是不统一的;这就需要在充分论证、反复斟酌的前提下,坚持民主集中制的原则,少数服从多数,最终落实具体的条款、细则;三是科学化的原则;任何一项制度的建立,都要体现科学、合理,都要体现公平、公正,符合绝大多数人的利益;四是与时俱进的原则;制度在执行过程中,随着时间的推移,形势的发展,可能会出现“不实用”的情况;此时就需要对这些制度进行适当的调整、修改和完善,让制度能够与时俱进,体现出制度的生命活力; 三、加强制度建设的一些做法 一完善制度,装订成册为了加强学校制度建设,提高各项工作的规范化、科学化水平,我校在合校以来大规模地进行了制度的修订和完善,内容涉及教育教学、干部职责、年级组长教研组长职责、各功能室职责、各类教师岗位职责、人事管理制度、党员有关制度、财务制度、评职晋级制度、评优选先制度、安全管理制度等;将这些修正后的制度、条例、职责、细则、办法等汇编成册为三道堰学校规章制度汇编; 二突出重点 1、教学教研教学教研作为学校的中心工作,建立有关制度应注重其全面性、可操作性、规范性;学校拟定了教导处、教科室工作职责、教学“六认真”检查制度、教研工作条例、教研组工作职责、课堂教学评估制度、各学科教师工作职责、实验室规则、实验教师


职责、教学论文评比及奖励制度等规章制度,以此保障和推动教学教研工作的开展,促进了学校教育教学的规范化;特别是三道堰学校绩效考核奖励方案的制定和实施,给抓教学质量提供了有力的保障; 我校认真规范了学习制度,要求教师要准时参加学校政治、业务学习,认真做好会议记录;教师每节课要有教学反思,每期交一篇教学经验论文;学校认真执行课程计划,开齐上足每门课程,未经教导处批准,不得随意调换功课,私自调课作旷课处理; 在备课上,我校要求做到“五备”：备教材、备教法、备学生、备学法、备教具;在教案书写上,要求做到“八有”：有课题、有教学目标、有教学重难点、有教具准备、有教学过程、有作业安排、有板书设计、有教后记;学校严格执行上课制度,做到“三不”：不上无准备的课、不上“随意课”、不上只关注优生的课; 课堂力求“五多”：多采用直观教学,多采用普通话教学,多与生活相联系,多给学生思考的余地,多做课后反思;在新教师的培养上,学校采取了一系列措施加快其成长,缩短成长周期,如拜师学艺,上汇报课,听、评课,新教师赛课等; 2、评职晋级、评优选先评职晋级、评优选先是学校每个阶段都会碰到的问题,而且事关教职工的切身利益,学校必须有相应的制度、条例;我校在县教委的制度基础上,结合校情,制定了以教学实绩为主的考核细则;我校除评选优秀教师、优秀教研组等外,还根据实际情况增加了优秀女工、优秀班主任的评选; 3、教职工岗位职责为了调动每个教职工的积极性,规范管理,同时明确工作职责,我校逐步完善了每个岗位的岗位职责;在实施过程中,就用岗位职责来考核教职工,做到有“制度”可依; 4.逗硬兑现,规范管理制度是用来管理全体教职工、促进教学的,因此我校的制度都必须在实际工作中落实,任何人不能违背;在执行制度时,我们做到“三不”、“三要”;三不——不认人领导、教师一个样,不打折扣,不推延执行时间;三要——要摸清情况,要把握好标准,要做好善后工作; 四、取得的一点成绩 多年来,由于有了切实可行的制度作保障,所以学校的各项工作得以顺利推进,教师们心往一处想,劲往一处使,围绕着学校的总体思路、长远规划,各司其职、各负其责,扎扎实实地开展工作,形成了良好的工作氛围,取得了一定的成绩; 学校取得了“县级绿色学校”、“市校风示范校”称号; 总之,“没有规矩,不成方圆”;作为一所学校,各项工作的顺利开展,更离不开“规矩”的规范和约束;我校多年来,形成了“以制度管理人”的格局,但随着时代的发展,学校制度还有很多不够完善的地方,这将在以后的实际工作中进一步改进,我们将用更具时代气息、更加符合校情、更具实用性的各项制度条例来保障学校

工作的顺利开展;

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