微博环境下英语学习者的社会临场感研究

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微博环境下英语学习者的社会临场感研究

郎非;李雪

【期刊名称】《现代远距离教育》 【年(卷),期】2014(000)001

【摘 要】微博可以实现师生间的教育资源共享和交互,被越来越多地应用于网络学习中,而社会临场感是构建网络虚拟学习环境的要素之一.通过微博文本分析和问卷调查,本文研究在微博环境下英语学习者社会临场感的形成、发展和呈现方式.社会临场感评估指标和调查结果分析表明,微博能够使英语学习者形成并保持较高的社会临场感,帮助学习者间迅速地建立协作式虚拟学习社区.本研究对于社交网络在英语教学中的应用具有积极意义. 【总页数】5页(P63-67) 【作 者】郎非;李雪

【作者单位】哈尔滨理工大学 黑龙江哈尔滨150080;哈尔滨理工大学 黑龙江哈尔滨150080 【正文语种】中 文 【中图分类】G64 【相关文献】

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