担任班主任或做学生政治思想工作

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担任班主任或做学生政治思想工作（教书育人）情况及效果：我担任班主任工作累计14年半（其中任年级组长3年）。作为年级组长，我用“思想政治与学业成绩两手抓”的方针管理年级十五个班，利用每周的班主任例会，针对年级学生的思想、纪律和学习情况，向班主任提出有效的工作意见和建议。我帮助各位班主任处理班级管理中的棘手问题，指导并协助他们对后进心进行耐心的思想教育，后进生转化工作有成效。2009届高三（2）班黄航同学经常迟到、打架、结交社会不良青年，不爱学习，成绩在年级889名学生中排600多名。我与他进行推心置腹的交流，教育他要珍惜学习机会，并建议他利用音乐特长朝艺术方向发展。他在我的教导下不断增强进步的决心和信心，最后变成了遵守纪律的好学生，考上了广州大学音乐系。我的年级组长工作认真、有效，三年中，所带年级在纪律和学风方面都优于学校的其它年级， 在2009年高考中取得了万江中学有史以来最好的高考成绩：重点上线人数超教育局指标6人，本科上线人数超教育局指标49人。作为班主任，我以“铸造班风正、学风好、集体凝聚力强的班级”为目标，通过形式多样的班会课、真诚耐心的情感沟通，有效地开展班级的思想教育工作，所带的班级九次被评为“先进班”。2003届高三（1）班就是其中一个优秀的班级：梁彩同学获得“市优秀学生干部”称号，梁晓聪同学被评为 “市三好学生”，还成为中共预备党员，在2003年高考中，该班本科上线率在全级8个班中排第二名，在校运会中该班也荣获年级总分第一名。我培养了许多品学兼优的学生， 2003届高三（1）班的班长梁晓聪同学组织能力强，但学习上缺乏刻苦精神，成绩止步不前。我鼓励他树立远大的目标、挖掘潜力、精益求精。他在思想上和学习上不断进步，不但被评为 “市三好学生”，还被学校批准为“中共预备党员”。因班主任工作效果好，我九次被评为“优秀班主任”。

我认真做好班级管理工作和学生的政治思想教育工作，着重引导学生养成良好的行为习惯以及培养他们的优良道德品质，鼓励学生“先成人，后成才”。在管理上我实行“分层管理”、“小组管理”等方法，使所带的班班风好、学风强，多次被学校评为“双优班”，还取得了较好的高考成绩，如：2007届高三（22）班，康又化同学638分位居地理班第一名，在文科班中居第三，区子菲以633分居地理班第二；2010届叶洁辰同学以637分在文科班中排第二，被中山大学录取；2011届高三（37）班上重点线5人，上本科线28人，本科上线率居年级19个文科班中第二，其中林妍同学以628分在文科排名第三；2012届高三（19）班有45人考上本科，占全班的75%，本科上线率排在年级24个理科班第二名，洪慧玲以655分在理科排名第四；2013届高三（29）班上重点线7人，上重点线人数在文科班中排第一，其中陈华菲同学以633分在文科班中排名第二。同时，我的培优转困工作效果明显。对于优秀的学生，我引导他们向更高层次发展，追求更高的目标，努力成为更高素质的人才。任现职以来，我培养了湛江市“三好学生”梁杨清，吴川市“三好学生”杨小芳、陈华菲等一批优秀学生。而对于学困生，我以“没有爱就没有教育”为指导思想，摸索出一套转变学困生的好办法。经过辛勤努力，我成功转化了赵明珠、肖昊等二十一个学困生。因为工作表现好，在任现职以来五年的班主任工作中，我两次被评为学校优秀班主任。

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