孤独症儿童的认知行为干预研究

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孤独症儿童的认知行为干预研究

韦晴;胡晓毅

【期刊名称】《应用心理学》 【年(卷),期】2018(024)003

【摘 要】认知行为干预起源于认知疗法与行为学习理论,强调认知、行为和情绪的关系,在20世纪末开始用于孤独症个体,经过几十年的发展,已成为孤独症儿童教育和干预的重要方法之一.本文通过介绍国外孤独症儿童的认知行为干预的最新研究成果,归纳其总体特点有:研究对象多为高功能孤独症儿童;研究设计包含孤独症儿童的应用行为分析;研究内容集中于孤独症儿童的情绪调节方面.最后,本文据此提出对我国孤独症儿重干预研究的借鉴和启示. 【总页数】9页(P234-242) 【作 者】韦晴;胡晓毅

【作者单位】北京师范大学教育学部,北京100875;北京师范大学教育学部,北京100875

【正文语种】中 文 【中图分类】G760 【相关文献】

1.认知行为疗法对一例大学生拖延行为的干预研究 [J], 咸世昭 2.孤独症儿童沟通能力的认知行为干预研究 [J], 蒋军;孙玉静;

3.阵发性室上性心动过速患者健康行为的认知行为团体干预研究 [J], 陈婷


4.阵发性室上性心动过速患者健康行为的认知行为团体干预研究 [J], 陈婷 5.代币制对孤独症儿童说脏话行为的干预研究 [J], 崔婷;耿画画

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