小学生英语口语比赛方案及评分表

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《小学生英语口语比赛方案及评分表》，欢迎阅读！



“快乐英语”口语比赛活动方案

为了给学生营造一个良好的英语学习氛围，提高学生的口语表达能力,提供展现自我的舞台,进一步提高英语听说能力的培养。同时让学生体验英语学习的快乐与成功，提高我校学生英语学习的兴趣，调动学生学习英语的热情。我校决定举办小学生英语口语比赛。 一、参加人员要求：

小学三--六年级的学生。 二、活动形式及内容

1.以班为单位，分年级进行。

2.大赛分两个阶段进行，初赛和复赛。其中初赛由各班英语老师在班上组织进行，各班选出4名（高年段）或5名（中年段）优秀者参加复赛（至少得有一名男生）。 3.内容范围：

三、四年级：（1）介绍自己（2）看图说单词（3）英文对话

五、六年级：（1） 介绍自己（包括自己外貌特征，性格，爱好，家庭情况等） (2)讲故事 (3) 英文对话 三、活动步骤

1.准备阶段：各班接到通知后，进行竞赛的初期准备活动，调动所有学生的参与热情，确定参加人员。

2.初评阶段：本次大赛的初赛以班为单位，分班级进行初赛。

3.复赛阶段：在各班初评的基础上，推选出4名（高年段）或5名（中年段）优秀的选手代表班级参加全校的决赛（至少得有一名男生）。 四、活动要求

1. 请严格按照要求进行操作，要与学生的日常教学相结合，提高学生的朗读和表演水平。初评阶段尽量扩大参与范围，并以此为契机，调动学生的参与热情和学习英语的信心。 2. 三、四年级的学生自我介绍不少于40秒，5、6年级的学生自我介绍不少于50秒，演讲不少于2分钟。英语对话部分是由评委老师提出一至两个问题，由参赛选手组织语言作答。 3.参赛选手按当场抽签决定号码和演讲顺序。 五、评选方式 本次大赛最终评选出




一等奖1人、二等奖3人，三等奖6人 六、活动时间和地点

大赛的决赛定于月3日5日上午8：40在二楼多媒体教室进行。届时请各位英语老师带参赛选手准时参加。

附：英语口语比赛评分标准

“快乐英语”口语比赛评比标准



比赛细则如下：

序号 1

项目 仪表形象

100 10

评价指标 着装、仪表 姿态动作

发音准确度、口齿清晰程度 演讲技巧、语调、流利程度

单词的正确率 反应灵敏度 主题切题、内容健康

4

讲故事

30

语言表达能力：语法、流利度等

艺术表现

5

现场对话 总分



20

回答问题准确度、应变能力

语言表达能力



权重 5 5 10 10 10 10 10 10 10 10 10



得分

2 自我介绍 20

3 猜单词 20

本文来源：https://www.dy1993.cn/tTV.html