大班语言绘本：勇敢的克兰西-2019最新幼儿园大班教案

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大班语言绘本：勇敢的克兰西

大班语言绘本勇敢的克兰西活动背景

当我读完《勇敢的克兰西》整个绘本后发现，这个故事是那么生动而有魅力虽然克兰西受到过一些排坼，但他却一直积极热情的面对一切——你看，它给自己弄上白条的每个办法都非常富有创意。它学习摔跤技能的种种背景也特别有趣，在代表白腰牛的比赛中，克兰西表现的勇敢又出色，而当两个牛群发生冲突时 ，它用有力的呼声为大家化解矛盾，迎了和平美好的生活·······当然，最后牛儿们对克兰西从“另眼相待”变成了“刮目相看”，也正是外表与众不同的克兰西让两个牛群享受到了相同的权力。这就是我们的克兰西，勇敢滴克兰西，惹人喜爱的克兰西！它告诉我们不论是白腰牛还是红背牛，也不管是有没有条纹，只要善良、诚实、勇敢就是好牛！

在我们的生活中，差异同样存在着。怎样看待自己跟别人的不同？怎样与跟自己不同的人相处？孩子们也会遇到类似的问题。其实，跟别人不一样真的不一定是坏事情，仔细观察，书中的牛都不完全相同，它们都活灵活现，神态各异！所以，只要相信自己，只要敞开胸怀，就会跟大家建立真诚的友谊。就会从中得到快乐的生活，快乐的成长！

活动目标

1 阅读绘本，初步理解绘本所表达的主要内容。 2、学习有重点地观察部分画面，理解勇敢的含义。 3、体验阅读带的快乐，乐意学做勇敢的人。 活动准备及家长配合 《勇敢的克兰西》PPT。 活动过程 一、提问导入主题

“你们见过牛吗？你们知道哪些牛？有一头名叫克兰西的牛，它和你






们看到的牛都不一样。”

打开PPT，幼儿观察绘本封面，“这本书叫什么名字？克兰西和别的牛到底哪些地方不一样呢？我们一起看看就知道了。”

二、和幼儿一起逐页观看，有重点地阅读部分画面，初步理解绘本所表达的主要内容。

1、观察封面的箭头，发现克兰西和别人不一样的地方。

2、克兰西的出生让父母失望极了（教师通过语气表达）提问如果你是克兰西，你长得和别人不一样，没有白腰带，你会怎么办？

幼儿想办法或猜想克兰西的做法。教师出示四幅图，幼儿观察克兰西的好办法。

3、“我们一起看看发生什么事情？画面两边有什么不同？”引导幼儿说说这些不同种类的牛在颜色与体型上有什么不同之处？为什么白腰牛瘦，红腰牛胖？再看看水草颜色，栅栏等画面进行对比。

4、观察比赛场景，教师向幼儿介绍什么是恶性循环。

5、教师抛问“怎么才能吃到丰茂的水草呢？如果在黑夜，克兰西到红背牛场会怎么样呢？”幼儿猜想后观看画面。

6、“你要吃了有营养的草会长得怎么样？白腰牛的首领和克兰西握手想要干什么呢？”幼儿猜想。

7、观察克兰西参加比赛的画面，“为了参加比赛克兰西可是付出了努力哦，倒着翻到前一页，一一观看比赛前训练的不同把式，。我们一起给获胜的克兰西拍拍手。”

8、白腰牛获胜后会有什么结果呢？继续关注克兰西的行为。 9、观看完绘本后提问“这本书为什么叫勇敢的克兰西？你从哪里看出克兰西的勇敢？现在找一找 你觉得克兰西勇敢的地方。”

三、幼儿阅读一遍，理解“勇敢”的含义后与大家分享自己的勇敢。 1 、你发现克兰西在哪些地方表现得很勇敢？幼儿大胆表述自己的观

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