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口语交际 ---演讲
第一讲 演讲的基本知识
[教学目标 ]
1、指导学生欣赏演讲名篇,体会演讲风格,学习演讲技巧。
2、说写结合,引导学生在实际的朗读和演说中,体会演说词的特点和魅力, 揣摩其中深刻的思想和斐然的文采,学会在公共场合大胆发表自己的演说。 [教学步骤 ] 1、 学生自读课本及读本上的演讲篇目。
2、 围绕问题“成功演讲的关键是什么”自查资料,准备发言。 3、 课堂讨论有关演讲的要点。 [教学内容 ]
演讲概要
一、演讲的定义及其重要意义
定义:演讲是在公共场合中发表讲话, 是面向听众集中阐释某个问题的一种 说话形式。
演讲者要以诚实自然的态度,用词句、声调、姿态、材料作工具,把思想输 入听众的脑海, 引起听众情绪上的反应并照着演说者的命令、 劝导或感召去做。
意义:演讲活动与人类文明有着几乎同样悠久的历史。 在社会处于激烈变革 之际,在历史发展的重要关头, 演讲总是突出地显示它不可少的特殊作用。 美国 独立战争前,裴特瑞克-亨利的抗英演讲曾使千百万美国人民觉醒起来, 掀起了 一个为独立自由而战的伟大斗争; 当资产阶级民主革命的浪潮席卷中国大地的时 候,孙中山的演讲唤起了无数志士的爱国热情; 街头,宣传爱国主张,号召人们伟大的五四运动, 热谢青年走上 起来救国;闻一多《最后一次的讲演》用真实可 信
的事例、真切激昂的感情、掷地有声的语言深刻地揭露了国民党反动派的阴谋, 强烈的鼓舞了人们的斗志。
演讲是及时宣传的手段, 是面对面的鼓动。 演讲的巨大影响, 首先在于它拥 有众多的听众, 演讲是同千百万人思想交流。 当代科学技术的发展尤为这种交流 提供了有效工具。“中国当代保尔”张海迪的电视演讲报告生动感人,引起了无 数青年的强烈共鸣, 掀起了全国青年学习知识的热潮。 孔繁森、 吴天祥事迹报告 会让我们认识了什么是人民的好公仆,树立了当代干部勤政廉政的榜样。
演讲是一种才能, 演讲是一种艺术, 演讲是一种武器。 演讲是人类高级而完 美的口语表达形式, 是一种创造性的劳动, 是思想与艺术的再现。 演讲的及时性、 论辩性、直观性。演讲的综合感染力这一切是文字符号及其他一些宣传手段所无 法比拟的。当今社会,人们把舌头和金钱、电脑一起视为三大战略武器。可见演 讲被摆到了何等重要的高度。
二、演讲的类型
1、从作用上分:有宣言、声明、凭吊演说、诉讼演说、法庭辩护、报告演 说等。 我们这一单元, 选择了悼词、 集会演说、庆典演说、授奖仪式上获奖者的演 说。. 我们的读本上还有就职演说,颁奖词等等
2、从形式上分:有呼吁式、劝导式、谈心式、辩论式
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、演讲的要素 语音语调、姿态表情、文采结构、思想内容是演讲最主要的因素。 1、丰富深刻的思想令人回味无穷:
例:《我们在月球上散步了》(美•奥尔德林)一一短小精悍,言简意赅, 《人类历史上最珍贵的一刻》 (尼克松) 《一句话的演讲》(邹韬奋)“今天天色不早,我愿用一句话来纪念先生:许 多人是不战而屈,先生是战而不屈。 ”
《科学的颂歌》(爱因斯坦——展现了一个伟大科学家的人格。 2、真挚深沉的感情可以打动听众的心
例:《在马克思墓前的讲话》 中恩格斯把巨大的痛苦, 深刻的理解, 高度的 颂 扬融入平易的语言中。使之成为一百多年来人们了解马克思的经典文献。
左拉《在莫泊桑葬礼上的演说》如同一个兄长对一个兄弟的挽歌,恬静安 然。 《为了我们的父亲》 (沈萍)
邱吉尔在就任英国首相后发表的演说《热血、辛劳、眼泪和汗水》其思想的 真诚袒露,使人久久不能平静,沉静在他那动人心肺的激情的海洋里。 马利口 I 的《告别演说》令第八集团军的勇士们个个眼含泪水。 3、蒙哥 优美的文采,丰富的修辞手法可以增强演讲的感染力和表达效果
例:《我有一个梦想》 中大量的比喻、 排比、呼告、反复等使作者的思想表 达 得更充分,更鲜明,有着排山倒海的气势。
泰戈尔 1924 年在清华的演讲犹如一首优美的散文诗。 4、 线索清晰,逻辑性强是成功演讲的又一要素
例:《在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话》 全文以“历史——责任 — —希望”为线索,从深情的回顾入手,以激情的展望为轴,用殷切的希望作结, 具有强烈的鼓动型。
5、技巧高超是吸引听众的关键 李燕杰:“说到技巧,我想到要注意吸取这样四种艺术形式的长处:相声的 幽默,小说的形象、戏剧的冲突、诗朗诵的激情。 ”
6、他要素 优美的说话:包括正确的发音、适当的速度、丰富的语句、幽默的风格、良 好的姿态、
面部表情在演讲中的地位尤为突出。 心理学家的著名公式: 面部表情 一条信息的总传达量 =7%的词语 +38%的声音+55%的 四、演讲者应具备的素质 演讲的两个基本要决: 的思索能力。 一个是自信与勇气, 一个是在众人面前保持从容清醒
演讲者首先要有胆量。 胆和识是相辅相成的。 识是胆的基础和前提, 胆为表 瞻前
顾后,犹豫不决,吞吞吐吐,期期艾艾怎能影响 作为合 现识创造条件。欲讲不能,
感染听众?日本企业家把青
年能够肆无忌惮地在大街上
说唱而毫无惧色, 格人员的首要条件。
演讲者需要有丰富的知识。 试想缺乏广博的知识、 丰富的联想、 大量的词汇 等多方面的修养怎能上下五千年、 纵横几万里?有怎能古今中外、 天南海北、 旁 征博引、滔滔不绝?
五、平时的训练
“台上几分钟,台下十年功。 ”古代希腊的德摩西尼、当代日本的田中角荣 都是赫赫有名的演讲大师,其实,翻翻两人的“档案” ,他们原本先天不足。但 是经过艰苦的训练, 他们都成为雄辩家。 要想在演讲场上谈吐如常, 就得有意识 地在各种场合培植自信之花。
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