第一讲--演讲的基本知识(正式)

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口语交际 ---演讲

第一讲 演讲的基本知识

[教学目标 ]

1、指导学生欣赏演讲名篇,体会演讲风格学习演讲技巧

2、说写结合,引导学生在实际的朗读和演说中,体会演说词的特点和魅力, 揣摩其中深刻的思想和斐然的文采,学会在公共场合大胆发表自己的演说。 [教学步骤 ] 1 学生自读课本及读本上的演讲篇目。

2 围绕问题“成功演讲的关键是什么”自查资料,准备发言。 3 课堂讨论有关演讲的要点。 [教学内容 ]

演讲概要

一、演讲的定义及其重要意义

定义:演讲是在公共场合中发表讲话, 是面向听众集中阐释某个问题的一种 说话形式。

演讲者要以诚实自然的态度,用词句、声调、姿态、材料作工具,把思想输 入听众的脑海, 引起听众情绪上的反应并照着演说者的命令、 劝导或感召去做。

意义:演讲活动与人类文明有着几乎同样悠久的历史 社会处于激烈变革 之际,历史发展的重要关头, 演讲总是突出地显示它不可少的特殊作用。 美国 独立战争前,裴特瑞克-亨利的抗英演讲曾使千百万美国人民觉醒起来, 掀起了 一个为独立自由而战的伟大斗争; 当资产阶级民主革命的浪潮席卷中国大地的时 候,孙中山的演讲唤起了无数志士的爱国热情; 街头,宣传爱国主张,号召人们伟大的五四运动 热谢青年走上 起来救国;闻一多《最后一次的讲演》用真实可

的事例、真切激昂的感情、掷地有声的语言深刻地揭露了国民党反动派的阴谋, 强烈的鼓舞了人们的斗志。

演讲是及时宣传的手段, 是面对面的鼓动。 演讲的巨大影响, 首先在于它拥 有众多的听众, 演讲是同千百万人思想交流。 当代科学技术的发展尤为这种交流 提供了有效工具。“中国当代保尔”张海迪的电视演讲报告生动感人,引起了无 数青年的强烈共鸣, 掀起了全国青年学习知识的热潮。 孔繁森、 吴天祥事迹报告 会让我们认识了什么是人民的好公仆,树立了当代干部勤政廉政的榜样。

演讲是一种才能, 演讲是一种艺术 演讲是一种武器。 演讲是人类高级而完 美的口语表达形式, 是一种创造性的劳动, 是思想与艺术的再现。 演讲的及时性、 论辩性、直观性。演讲的综合感染力这一切是文字符号及其他一些宣传手段所无 法比拟的。当社会,人们把舌头和金钱、电脑一起视为三大战略武器。可见演 讲被摆到了何等重要的高度。

二、演讲的类型

1、从作用上分:有宣言、声明、凭吊演说、诉讼演说、法庭辩护、报告 说等。 我们这一单元, 选择了悼词、 集会演说、庆典演说、授奖仪式上获奖者的演 说。. 们的读本上还有就职演说,颁奖词等等

2、从形式上分:有呼吁式、劝导式、谈心式、辩论式

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演讲的要素 语音语调、姿态表情、文采结构、思想内容是演讲最主要的因素。 1、丰富深刻的思想令人回味无穷:

例:《我们在月球上散步了》(美•奥尔德林)一一短小精悍,言简意赅, 《人类历史上最珍贵的一刻》 (尼克松) 《一句话的演讲》(邹韬奋)“今天天色不早,我愿用一句话来纪念先生:许 多人是不战而屈,先生是战而不屈。

科学的颂歌》(爱因斯坦——展现了一个伟大科学家的人格。 2、真挚深沉的感情可以打动听众的心

例:《在马克思墓前的讲话》 中恩格斯把巨大的痛苦, 深刻的理解, 高度的 扬融入平易的语言中。使之成为一百多年来人们了解马克思的经典文献。

左拉《在莫泊桑葬礼上的演说》如同一个兄长对一个兄弟的挽歌,恬静安 然。 《为了我们的父亲》 (沈萍)

邱吉尔在就任英国首相后发表的演说《热血、辛劳、眼泪和汗水》其思想的 真诚袒露,使人久久不能平静,沉静在他那动人心肺的激情的海洋里。 马利 I 的《告别演说》令第八集团军的勇士们个个眼含泪水。 3蒙哥 优美的文采,丰富的修辞手法可以增强演讲的感染力和表达效果

例:《我有一个梦想》 中大量的比喻、 排比、呼告、反复等使作者的思想表 更充分,更鲜明,有着排山倒海的气势。

泰戈尔 1924 年在清华的演讲犹如一首优美的散文诗。 4 线索清晰,逻辑性强是成功演讲的又一要素

例:《在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话》 全文以“历史——责任 希望”为线索,从深情的回顾入手,以激情的展望为轴,用殷切的希望作结, 具有强烈的鼓动型。

5技巧高超是吸引听众的关键 李燕杰:“说到技巧,我想到要注意吸取这样四种艺术式的长处:相声的 幽默,小说的形象、戏剧的冲突、诗朗诵的激情。

6、他要素 优美的说话:包括正确的发音、适当的速度、丰富的语句、幽默风格、良 的姿态、

面部表情在演讲中的地位尤为突出。 理学家的著名公式: 面部表情 一条信息的总传达量 =7%的词语 +38%的声音+55% 四、演讲者应具备的素质 演讲的两个基本要决: 的思索能力。 一个是自信与勇气, 一个是在众人面前保持从容清醒

演讲者首先要有胆量。 胆和识是相辅相成的。 识是胆的基础和前提, 胆为表 瞻前

顾后,犹豫不决,吞吞吐吐,期期艾艾怎能影响 作为合 现识创造条件。欲讲不能,

感染听众?日本企业家把青

年能够肆无忌惮地在大街上

说唱而毫无惧色, 格人员的首要条件。

演讲者需要有丰富的知识。 试想缺乏广博的知识、 丰富的联想、 大量的词汇 等多方面的修养怎能上下五千年、 纵横几万里?有怎能古今中外、 天南海北、 征博引、滔滔不绝?

五、平时的训练

“台上几分钟,台下十年功。 ”古代希腊的德摩西尼、当代日本的田中角荣 都是赫赫有名的演讲大师,其实,翻翻两人的“档案” ,他们原本先天不足。但 是经过艰苦的训练, 他们都成为雄辩家。 要想在演讲场上谈吐如常, 就得有意识 地在各种场合培植自信之花。

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