国际专家的育儿建议

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国际专家的育儿建议

; 如何教育孩子，一百个父母可能会有一百种方法，让我们听听9位国际儿童权威专家专门为年轻父母们做的最实用、最科学的育儿少脉。只要你记牢并坚持照着这些经验去做，你的孩子就可以纯真地成长。 ; ;



让小鹰慢慢张开翅膀(韩维晶博士 中国家庭行为研究项目负责人)

现在的孩子明朗得太快，这并不是一件坏事。要给孩子以倒金字塔即V形的关爱：很小的时候，限制他的自由和自作主张的权利；逐渐成熟后，显现出有足够自主性为自己的行为负责额外时，再一步步让他走向独立。对孩子撒手太早，会让他们感到被纵容，习惯犯一些不必要的错误。进入学校以后，在因缺乏必要的判断力而不得不父母帮助时，他们也会感到不习惯于，以致沮丧。 ;

下班后尽量多和孩子在一起(李翰君 儿童护理学博士) ;

工作忙碌的父母习惯用买上一大堆礼物的方式来表达对孩子的歉意，其实这并不是孩童最需要的。放下电话，关上电视，跟孩子一起做游戏，讲讲白天发生的情节和笑话，多问问学校的事情，告诉孩子，和他在最最偷偷地是你最快乐的时刻。有了足够多的时间交流，即使你的管理工作工作会偶尔打断你们的交流，孩子也会体谅。 ; 对孩子要有耐心(肖恩·柯维纳美国《怎样培养行动培育能力强的妈妈》作者) ;

给孩子贴标签，取绰号或拿他和别人比较，只会使他朝着受批评的方向更进一步。你应该把孩子看成是正在不断进步的已经开始个体，他们的成长就像竹子一样，在花园里栽植下之后，4年间你辛辛苦苦地坚持到底给他浇水，它只长了几厘米；到第5年，不经意之间


它仍旧一下子一下子蹿高了将近1米！不应每个孩子的成熟速度是不必一样的，一定要耐心，要给他们时间。

逐渐向他灌输对迅速钻研的热爱(陈逸梅 儿童教育学博士) 如果能把“这世界是怎么存在的”弄清楚，孩子肯定会感到分外激动。告诉孩子学习就是探险，他自然会充满热情。与幼儿园的学习相区别，父母在家里主要是从艺术创造力上来引导孩子，以及做科学小试验等。组建一个亲子图书角，读书和孩子一起来体验学习的乐趣。

纪律并不是这部分的，要明确你对他的要求(马丽 ;《家庭：教育的前沿》作者) ;

把你对孩子的要求明白地告诉孩子，知道了做每件事的限度，他就会懂得在什么时候如果适可而止，而不至于浑然不觉之间地走过安全与危险之间的二者之间。虽然这样的话孩子可能不愿里韦县听从，但只要你态度坚决，对他所做的其要求又合乎情理，他最终肯定会听从听从你的约束。

要勇敢地坚持自己的意见(霍林 儿童心理学教授) ;

这是最重要的一条。告诉孩子，有时候大多数女孩子的意见反而是反而错误的，要敢于坚持自己独特的见解，不要因为害怕与众不同而发表的意见。 ;

制订目标，而不是惩罚方法(李艾教授 ;《教给孩子正确的精神》作者) ;

制订计划计划书的宽容不仅适用于工作，也适用于于教育儿童。应该在撒谎没有发生之前就与孩子一起讨论诚实的重要性；孩子上了小学，就逐步向他解释“性”是怎么回事，免得让他在这件的情况下听到别人对毫无准备事的不正确议论，不能正确地看待它。用惩罚的方式来教育是最不可取的：教育就像治水，在于疏导，而不是堵截。 ;


打骂是在教孩子使用暴力(陈砚博士 ;《少年儿童健康心理的调适》作者) ;

如果被打骂过的孩子变老实了，那是因为他们的心里充满了恐惧，而不是毫无疑问地理解了自己的错误。打骂丝毫不能帮助儿童确立正确的毒打正误观念，只会教他暴力是一种很好的控制种族主义别人的办法。试著让孩子变成什么样子，需要有你自己先做出表率，不要低估孩子的模仿能力。 ;

给孩子以寒暄的乐趣(奥伯特·韦贝尔 美国儿童心理学博士) ;

缔造一个宽松的环境，让孩子能放松地讲出心里所有的全部喜悦和困惑、恐惧、失望、压力……激励他说出自己所有的想法，甚至包括对你的不满。这会帮助他把你当成一个值得信赖的朋友，还能刻苦钻研自我表达的能力，这是最重要技能的一项生存环境能力！ 尤其是当孩子进入儿童期的时候，如果他们感到说出实话总不能得到理解，就会很容易地走到危险的道路上去。

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