幼儿园大班语言《狐狸与乌鸦》含微课视频PPT课件优质公开课获奖教案教学设计反思

2023-01-25 14:16:19   第一文档网     [ 字体: ] [ 阅读: ] [ 文档下载 ]

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大班语言《狐狸与乌鸦》尝试用连贯清楚地语言大胆表述乌鸦上当受骗的原因,通过模仿、表演乌鸦和狐狸的语言、动作、表情,明白乌鸦上当的原因是喜欢听好话。本课或含微课视频,课件PPT,教案,反思

设计背景

为了培养幼儿学习的兴趣,拓展幼儿的想象力,本活动从整体入手,提出问题,以问促读,了解故事主要内容,接着部分深究,通过提问以读为主,引导幼儿深入理解故事的主要内容。 活动目标:

1、能理解故事内容,尝试用连贯清楚地语言大胆表述乌鸦上当受骗的原因。

2、感受角色鲜明的特征,创造性的运用动作、语言表现故事内容。 3、通过模仿、表演乌鸦和狐狸的语言、动作、表情,明白乌鸦上当的原因是喜欢听好话。 重点难点:

1、重点:培养和发展幼儿的想象力和语言表达能力。 2、难点:理解故事内容,明白喜欢听好话容易上当的道理。 活动准备 1、狐狸和乌鸦的头饰 2《狐狸和乌鸦》 故事动画 活动过程: 一、导入

师:“今天,老师带来了一个《狐狸和乌鸦》的故事,让我们一起来听一听故事里有什么?狐狸看见了肉,想干什么呢?”请小朋友带着问题来听一听故事。

二、教师根据《狐狸和乌鸦》的动画有表情的讲述故事。 一只狐狸来到树林里,看见树枝上的乌鸦嘴里叼着一块又肥又大的肉,


狐狸馋的呀直流口水,狐狸眼珠一转说“亲爱的乌鸦,您好吗?”狐狸没有回答,狐狸只好陪着笑脸说:“亲爱的乌鸦,您的孩子好吗?乌鸦看了狐狸一眼,还是没有回答,狐狸只好摇了摇尾巴说:“亲爱的乌鸦,您的羽毛真漂亮,您的嗓音真好听,您就唱一句吧!”乌鸦听了得意极了,张嘴就唱,啊--啊,可是呀,他刚一张嘴,肉就掉了下来,狐狸叼起肉就跑了。

三、教师通过提问,再次与小朋友观看故事,并且请小朋友试着说一说。

提问1:狐狸是怎么得到肉的?

师小结:对,狐狸是骗乌鸦唱歌才得到肉的。

提问2:狐狸先说了什么话,乌鸦理他了吗?为什么不理他? 师小结:狐狸先向乌鸦打招呼,乌鸦没有理他,心想,哼,你想骗我的肉,我才不会理你。

提问3:狐狸看乌鸦不理他,又说了什么?他是真的关心乌鸦的孩子吗?狐狸怎么说的?表情是怎么样?请小朋友模仿狐狸。 师小结:狐狸为了让乌鸦动心,陪着笑脸向乌鸦的孩子问好,可是他并不是真的关心乌鸦的孩子,他说的是假话。所以我们要用用尖尖的,甜甜的声音来说这句话。请小朋友用尖尖的,甜甜的声音学习一下狐狸的语言,我们一起来说一说这句话吧!“亲爱的乌鸦,您的孩子好吗?”

提问4:狐狸一看乌鸦有点动心了,马上又说了什么?做了什么动作?请小朋友模仿狐狸的动作。

师小结:狐狸为了让乌鸦更加的动心,还做了一个漂亮的动作,摇了摇尾巴。乌鸦的肉被狐狸骗走了,乌鸦呀特别的后悔,他要想一个办法,把肉给夺回来,如果你是乌鸦,你会怎么办? 四、请小朋友开动脑筋帮乌鸦出个主意吧! (分发画纸,请小朋友画出帮乌鸦夺回肉的办法)

师小结:有了这些好办法,乌鸦再也不怕狡猾的狐狸了!(展示小朋友的作品)

五、请小朋友将自己画出的好办法共同装订成一本书,请小朋友给这本书取一个好听的名字。


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