创新素质教育是教师继续教育的本质属性

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创新素质教育是教师继续教育的本质属性

夏赛元

【期刊名称】《南京晓庄学院学报》 【年(卷),期】2003(019)002

【摘 要】教师继续教育的现状对教师创新素质培养构成某种反向力,对此,笔者从时代要求和教师继续教育本身所固有的价值取向出发,阐述注重教师创新素质的培养、大力加强教师继续教育的必要性及其策略. 【总页数】3页(P37-39) 【作 者】夏赛元

【作者单位】浙江师范大学杭州幼儿师范学院,浙江,杭州,310012 【正文语种】中 文 【中图分类】G40-02 【相关文献】

1.共享与创新：学习型社会中的教师继续教育--中国成人教育协会教师继续教育专业委员会第一届代表大会暨第一届理事会成立大会综述 [J], 石连海;袁春艳 2.大力推进"中小学教师继续教育工程"不断开创继续教育工作新局面"——在"全国进一步推进中小学教师继续教育工程暨继续教育实验区成果交流会议"上的讲话 [J], 袁贵仁

3.初中数学教师继续教育有效性的探索——以宁波市江东区初中数学教师继续教育为例 [J], 黄伟建

4.增强高中教师继续教育有效性的思考——基于对浙江省高中教师参与继续教育情况的调查 [J], 朱海雅;赵嘉蒂


5.多元融合的区域教师继续教育智慧学习生态环境研究——以“广州市中小学教师继续教育网”为例 [J], 谭颖臻;高惠

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