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《相似三角形》评课
本堂课主要是对相似三角形判定的复习。洪老师采取开门见山的出示课题，通过老师提问、学生回答的形式回顾了几种判定方法，并对每种方法做了分析说明。接下来洪老师设计了第几道练习，让学生对判定进行巩固和理解。练习题设计新颖、灵活多样。比如：让学生添加条件组成相似三角形、在给定的图形里找出相似三角形等。这种题型符合新课程标准的教学要求。有利于培养学生灵活多变、细腻的思维方式，教学效果较好。
在教学过程中，洪老师注重与中考接轨。习题大都是往年各地的中考题。通过练习让学生了解到中考的命题的方向，让学生对以后的复习也做到了“心中有数”。
整堂课洪老师给人以一种和蔼可亲的感觉，很有亲和力。学生在老师的组织和引导 下学习积极性很高，课堂气氛很活跃。
但在教学中，老师对学生掌握情况的反馈还不够全面，尤其是下等生。这是我们每位老师都应注意的地方。
本文来源：https://www.dy1993.cn/tB04.html
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2023-05-09
