鲁教版(五四制)音乐八年级上册《洪湖水,浪打浪》教案

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《洪湖水，浪打浪》

教学目标：

引导学生聆听歌曲《洪湖水浪打浪》，感受歌曲浓郁的湖北洪湖地区风味的旋律，具有鲜明的地方色彩。反映根据地人民在共产党领导下，洪湖鱼米乡的一片好光景。学生可边听音乐，边看歌词边做摇船动作，感受音乐的内容与风格。

教学重点难点：

1、体验有无装饰音的音乐表现区别。 2、体验音乐所表达的意境及情绪。

教学过程：

一、常规练习：

1、随乐曲（自选乐曲）自编动作进室（要求自创，有较规范动作要求。主要引导学生跟随音乐节拍与节奏）。

2、复习前课内容：表演及唱。

3、器乐小练习(结合学唱歌曲的二声部演奏进行练习)。 二、新课学习:

（一）聆听《洪湖水浪打浪》。

复习欣赏女声二重唱《洪湖水浪打浪》——（电影《洪湖赤卫队》片段，初听《洪湖水浪打浪》后简单介绍电影情节中与歌曲有关内容——这段曲调给你们的情绪以什么感受？你仿佛看到了什么？学生自由回答）——再次完整地聆听全曲（随音乐作摇船动作参与歌曲表演）。 （二）走进歌剧《洪湖赤卫队》歌唱《洪湖水，浪打浪》。 过度语：好的，同学们我们一起来看一下几张照片。

（洪湖赤卫队队标、洪湖赤卫队首演剧照、洪湖赤卫队男女主角剧照） 1、看完照片，那请同学们跟老师一起来了解歌剧《洪湖赤卫队》。 （1）本剧取材于第二次国内革命战争时期洪湖地区的革命斗争史实。

（2）全剧共分六场：第一场《撤退》第二场《劫枪》第三场《搜湖》第四场《越狱》第五场《找党》第六场《胜利》。

（3）同样的，我们用电影的简单剧情介绍，来加深大家对于《洪湖赤卫队》剧情的了解。 2、看了《洪湖赤卫队》的主要剧情介绍，大家对《洪湖赤卫队》应该有了比较深刻的了解。

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那，接下来，老师请同学们来一起了解一下《洪湖赤卫队》第三场《搜湖》当中的抒情歌曲《洪湖水，浪打浪》。

3、《洪湖水，浪打浪》是歌剧第三场中韩英与女赤卫队员秋菊的二重唱，以抒情明快的格调、清新优美的旋律，表达出对家乡和共产党的赞美之情。 三、课堂小结：

我们学习了解了中国歌剧，中国歌剧距离我们比较近，大家了解起来也比较容易，中国歌剧的创作在取材方面采用了很多中国戏曲、民歌的元素。同时又借鉴了西洋歌剧的创作手法。其实，西方歌剧早在清朝乾隆年间就已传入中国，中国歌剧的孕育和生成是外国歌剧影响和刺激的结果，那到底西洋歌剧的发展魅力是怎样的呢？请同学们下课回去了解一下西洋歌剧的发展，下节课老师将继续带领大家走进歌剧，走进西洋歌剧的魅力。

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