新课标指导下小学语文阅读课的教学研究

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《新课标指导下小学语文阅读课的教学研究》，欢迎阅读！

新课标指导下小学语文阅读课的教学研究

随着新课程改革的出台，语文课程教学也发生了重大变化，语文阅读课也渗透了新课程改革的理念，在教学中也发生了重大改变。针对新课程的要求，小学语文阅读课的教学也更加强调发展学生的阅读能力，不仅要培养学生的阅读技能，而且要培养学生的阅读兴趣，使学生能够在自主的过程中积极的参与阅读课的学习。因此，小学语文阅读课的教学研究尤为重要。

在新课程改革中，语文阅读课的重点是培养学生的阅读能力，既要有针对性地训练学生的语言技能，又要树立起良好的阅读习惯。因此，在小学语文阅读课的教学中，教师应该重点把握以下几个方面： 首先，要注重学生的语言素养的培养，重视激发学生的阅读兴趣，丰富学生的阅读经验，加强语言的学习。积极培养学生解答问题、提出问题、综合分析和比较、分析总结、发表观点能力和技能，使学生能够在较高的文本理解和解读能力上更进一步。

其次，要重视语文阅读课的实践性教学，引导学生进行文本阅读，通过实践性的调查和研究，培养学生针对性的语文解读能力，培养他们的写作能力。使学生能够对文本的内容进行细致的分析和演绎，使学生能够把所读文本与自身生活相结合，拓宽学生的视野。 最后，要培养学生的立足于社会、关注社会的能力，培养学生的历史和文化意识，使学生能够在阅读中获取更多的社会知识。语文阅读课的实践性教学，以及语文课堂教学中的社会实践活动，都能够锻炼学生的社会责任感。



- 1 -


通过以上分析可以看出，小学语文阅读课的教学是新课程改革中非常重要的部分，也是小学语文教学中不可缺少也影响最大的部分。它不仅是培养学生阅读能力的基础，也是培养学生语文素养，以及学生健康成长的基础。因此，小学语文阅读课的教学应当是科学的，有系统的，有规律的，能够培养学生的自主学习能力，让他们在自主的学习过程中，能够逐步提高阅读能力，全面提升语文水平。 在小学语文阅读课的教学中，教师要加强与学生的沟通，创设一个轻松休闲的课堂氛围，使学生能够更好的认识和理解学习内容，并让他们感受到语文学习的乐趣。同时，教师也要利用实践活动，让学生置身于语言的学习实践中，让他们学会去思考，去发现，这样才能真正体会到语文带给他们学习的乐趣。只有让学生真正体会到学习的乐趣，他们才能够真正的把学习作为一种快乐去经历，这样才能更好的在学习中受益。

小学语文阅读课的教学质量与新课程改革密切相关，也影响着语文课程教学的结果。因此，小学语文阅读课的教学应当遵循着新课程改革的理念，着眼于培养学生的阅读能力，并融入实践性教学，让学生在自主学习过程中，能够获取更多的语言知识，进而实现学生“全面发展”的教学目标。

- 2 -

本文来源：https://www.dy1993.cn/t2fK.html