我经济学学习经历和心得(转)

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我经济学学习经历和心得(转)

我的经济学学习经历和心得(转)





还是几天前，一个刚刚考取了外校法律系的小同学问我经济学的学习方法，因为她的学习热情，我一口应承下来。这几天，一直比较忙，只能在间歇中整理经济学的一些内容，也曾想过写一篇严肃的经济学学习方法的文字，来陈述自己对于经济学方法论的思考，可这毕竟是个大工程，一旦着手，似乎要牵扯进来太多关于哲学、社会学的内容，依照我目前的功力和精力，都是难以对付的，所以，为着省力的要求，我决定将自己的经济学学习的经历作一些回顾，现在想想，写经历类的文字，相对比较轻松，而且有着另外一个好处，那便是，经历中更多的是自身逐步成长的一个过程，这个过程对于经济学的学生来讲，是一个普适的经验，可能更有针对性。至于在写完这些经历之后，什么时候来完成关于方法论的陈述，那就是另外一件事情了。

一，我的大学经济学学习历程

我是1999年考入pku 经济学院的。记得在高考填报志愿的时候，我本心是准备填“政治学系”或者“中文系”作为第一志愿，但老师不怎么赞同，以为这些院系太偏，还是应该填点更好的专业，于是就填了“经济学”作为第一专业。当时，经济学类的文科专业有两个，一个是“经济学”，一个是“国际贸易”，我对国际贸易是要明白一点的，不过看“经济学”的全市投放名额只有一个，心中一横，就填了“经济学”这个我当时并不清楚地专业。也就是这一填，在若干天后的校园聚会里，一位分数超过我许多的“政治学系”同学不无遗憾的对我说，她其实很想学经济学的，不过因为只有一个名额，根本就不敢填，结果被我占了先，其实，那个时候我很希望告诉她我宁愿跟她换专业。

因为在那个时候开始，我已经开始有了不少困惑。从经济学开设的课程来看，进大学首先学的是经济学基础，包括西方经济学中的微观部分，会计学，还有经济史（注意，不是经济学说史），这个过程中，我在度过了最初一段的新奇之

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后，就开始迷惑于老师的授课和经济学学习的意义。我一直认为经济学是门实用科学，可在至少一个学期的学习

中，我没有感到经济学的实用性，举个简单的例子，经济学的基本假设之一是市场的完全竞争，按照这个要求，现实生活中是完全不可能存在的，于是，所有根据此假设推导出的精美的结构，精美的理论都缺乏了现实的支持力，幸好那个时候还未曾敏锐到发现“信息是有成本”的，否则，我就会更加烦恼于开头所学经济学的问题无依托，无指向。但总之，大一时候得我，已经隐隐约约发现经济学学习中的一些不能被自己所能理解的地方。

至今想来，当时的自己太过年轻，是很严重的缺乏科学精神的。虽然意识到这个问题，却因为许多别的事情耽误了对经济学的思考，留恋于一些更浮华表面的事情之上。所以，长久积攒下来的问题一直被我搁置，有时候会天真的认为，这种困惑最终是会被老师水到渠成的给处理掉的，而且以自己的浅薄学识，来质疑经济学的教学尤其是一所名校老牌的院系的课程设置，这无疑是件可笑的事情。问题就这样一天天的搁浅，在经济学学习之路上，长达两年的时间里，我唯一作的事情就是按照老师的要求保质保量或者大打折扣的进行课程学习。那段时间，我记得自己学习了一些粗浅的经济学理论，包括宏观经济学，也包括一些如金融学、货币银行学之类的东西。

大概是大学二年级的那个夏天，有一天在图书馆闲逛的时候，找到一部书，这部书的名字叫做《数学——确定性的丧失》，这是湖南科学技术出版社的一套科学普及型读物中的一本，从借阅的记录来看，似乎并不大受人欢迎，而我也只是看到这个奇特的名字因为好奇借来一阅而已，根本没有想到，这本书从此开启了我日后整个思考的大门。那一个夏天，我坐在一座极破烂的教学楼里面读它，读数学的发展历史，伴随着我读这本书，不断思考的是经济学是不是也可以有质疑。终于有一天，因为数学史上那些质疑数学确定性的伟大数学家的鼓舞，我突然觉得，此前自己的想法并没有错，我应该去做一些属于自己的工作，即便做不出来，也应该去努力尝试一下。

怀着兴奋，我开始了一个漫长的经济学的再学习之旅。从20__1年的秋

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