教育随笔-把握语言分寸

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教育随笔寸巴握语言分寸

教育随笔：把握语言的分寸

每天生活在孩子中间，会遇到许多“调皮蛋”、“淘气鬼”，这时，很难把 握语言的分寸，经常在气头上使用一些粗野的语言。比如“熊样”、你真讨厌 “等。为此，有时会被孩子当成嘲弄对方的笑料，伤害孩子的自尊心。

有一次上课时，孩子们正听得认真，李子剑乂在动手动脚，趴在桌子底下搞 起小动作来。我慢慢地走到他跟前，发现他在摆弄一些不知从哪捡来的小石子。 我气不打一处来,大喝一声：“李子剑，你干吗？象老鼠一样，没个老实的时候”。 孩子们“哗”的一声哄堂大笑。下课后，有儿个小朋友笑他说：“小老鼠，真讨 厌”，李子剑红着脸难过地低着头。我一见事情不妙，一句气头上的粗话刺痛了 孩子的自尊心。我赶紧当着全班小朋友的面开始平息这场

XXX,好在李子剑不 “计仇”，乂高高

兴兴同小朋友去玩了。还有一次，我值午班，发现于晨冉不睡 午觉还搅得周围儿个孩子不能入睡。我一怒之下，呵斥道：“快闭上你的嘴，跟 小乌鸦一样，有完没完”。没想到起床后，儿个调皮的男孩子学着乌鸦叫声，围 着他转来转去，还说老师不喜欢你这样的小乌鸦。结果第二天于晨冉不愿上幼儿 园了。他跟妈妈说：”老师和小朋友们都不喜欢我，还骂我”。我只好乂当着小 朋友的面向他陪了不是，他才慢慢地有了笑脸。

美国哲学家、诗人爱默生说：“教育的秘诀是尊重学生”。我们对待孩子也 应该这样。认识到这一点，我加强了自身的修养，不断改进教学方法和观念。佟 凯歌小朋友特别喜欢画画，墙壁上、桌椅上到处都有她乱画的痕迹。为此，她挨 了不少批评，总不见效果。一次在下午游戏时，发现少了四个小朋友，找到卫生 间一看，只见墙壁上画了一幢房子，很象，其他儿个小朋友还在观赏着，佟凯歌 一见我，感到事情不妙，站起来低着头等着挨批评呢。我控制住自己的惜绪，心 平气和地夸奖她画的房子很逼真、很漂亮，她很受鼓舞，也很高兴。于是，我乂 讲了乱涂乱画和不参加集体活动的危害，她也诚恳地接受了，并马上找来抹布把 画的房子擦得干干净净。

“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。要教育好孩子，就要热爱孩子，厚 重


孩子。

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