科学方式识字对孩子有什么益处

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科学方式识字对孩子有什么益处



导读：幼儿接触文字的时刻越早，其日后的阅读能力、明白得能力和应用能力就会越强。幼儿通过识字阅读培养起来的综合素养，有助于他在以后的生活、学习和工作中较为高效地处理各类问题。

依照幼儿个人的实际情形，引导他们从合适的年龄开始，用科学的方式识字，关于幼儿有专门多益处。这些益处能够归纳为以下两方面： 1.识字能够有效地提高幼儿的智商 心理学实验说明，幼儿是通过右脑整体识别模式来识字的，因此幼儿识字是有利于其右脑开发的。从理论上说，3～5岁是幼儿大脑发育最快的时期，也是开发智力的关键时期。假如学习汉字，则更能促进幼儿的智力进展。

据日本科学家的研究发觉：儿童若不学汉字，6岁入学时的智商为100；若5岁开始学习汉字，6岁入学时的智商为110；4岁开始学汉字，6岁入学时的智商为120；3岁开始学汉字，6岁入学时的智商为125～130。看来幼儿学习汉字是能够有效提高其智商的。 这是因为汉字充分调动了幼儿的脑部组织进行识记：人们使用的文字通常能够分为拼音文字和图形文字。拼音文字传导的是发音信息，要紧刺激大脑左半球，称为“单脑文字”；而作为图形文字代表的汉字，同时传导音、形、意三类信息，同时刺激大脑左右两半球，称为“全脑文字”。专门多欧美国家的家长让幼儿学汉字，是兼有学习中华文化、开发幼儿智力两方面考虑的。

2.识字有利于进展幼儿的综合素养 文字是人们学习各种知识的工具，假如较早接触、较多运用，能够熟能生巧、运用自如。当前我国幼儿的语言进展过多依靠于听觉语言，缺乏视觉语言阻碍，这是幼儿园教育者“锤炼口语”的观念造成的。幼儿没有机会利用文字来猎取比听觉更为广泛和丰富的信息刺激，促进智力的进展。 通常来讲，爱读书是幼儿进展各项素养的坚实基础。上面故事里讲到的口语能力正常但写不出通顺的书面语的小学生，专门大程度上确实是因为识字太迟、喜爱电视节目而不喜爱阅读文字。在幼儿的诸项素养中，明白得力是专门重要的，没有专门好的明白得力，就不能专门好地把握知识、处理问题、与人沟通。一些幼儿在进入小学后总是不能专门好地完成数学应用题，这确实是他们对文字明白得力太低而造成的。

大量事实证明，幼儿接触文字的时刻越早，其日后的阅读能力、明白得能力和应用能力就会越强。幼儿通过识字阅读培养起来的综合素养，有助于他在以后的生活、学习和工作中较为高效地处理各类问题。

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