教育社会学视角下我国中小学粤剧教育现存问题微探

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教育社会学视角下我国中小学粤剧教育现存问题微探

林威

【期刊名称】《新课程研究(上旬)》 【年(卷),期】2016(000)009

【摘 要】随着"粤剧进校园"在广东及周边地区的不断推广,我国的粤剧教育逐渐呈现出欣欣向荣的面貌.以教育社会学为研究视角,对教育社会学三大理论的研究内容进行概述,从而透过教育社会学的理论提出我国中小学粤剧教育现存的问题,是粤剧教育研究的一个新的立足点. 【总页数】3页(P128-130) 【作 者】林威

【作者单位】广州大学音乐舞蹈学院 【正文语种】中 文 【中图分类】G40-052 【相关文献】

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