《应用化学毕业设计(论文)》教学大纲

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《应用化学毕业设计（论文）》教学大纲

课程编码：x2203301 学时/学分：15周/15.0学分

一、大纲说明

1.适应专业：应用化学

2.课程性质：实践教学环节/必修

3.主要先修课程：专业基础课、专业课、专业选修课等

《毕业设计（论文）》是学生在毕业前进行的全面综合训练，是培养学生综合素质和解决工程实际问题能力的一个重要的实践教学环节。

二、课程目标与毕业要求关系表

课程目标

1. 通过《毕业设计（论文）》环节使学生使学生进一步巩固加深和综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知

毕业要求

4-4能够对实验结果进行关联、建模、分析和解释，获得合理有效的结论。

5-1能够利用图书馆和互联网进行文献检索和资料查询；

识，培养学生文献检索能力，独立工作、能够开发和选择恰当的仪器、信息资源、工程工具和专独立思考并运用所学的知识解决实际工程技术问题的能力和独立获取新知识的能力。

2. 培养学生开展科学研究的方法以及探求未知、探求真理、努力创新的科学精神。树立严谨求实、刻苦专研、勇于探索的科研作风，以及乐于合作的工作作风。

业模拟软件，对应用化学领域复杂工程问题进行分析、计算与设计。

10-1了解应用化学领域的国际发展趋势、研究热点，能就应用化学相关工程问题，以口头、文稿、图表等方式，准确表达自己的观点，回应质疑，理解与业界同行和社会公众交流的差异性。

11-2能在多学科环境下（包括模拟环境），在设计开发解决方案的过程中，运用工程管理与经济决策方法。

三、毕业设计内容简介

（一） 内容： 1. 课题选择

（1）应结合工业生产实际和教师科研实际，从应用化学相关的生产过程和行业发展中选择具有实用价值和理论研究意义的研究内容。主要包括精细有机化工、功能材料、分析分离方法、电化学等研究领域。

（2）选题应能够使学生达到综合运用所学知识，获得比较全面训练的目的。 （3）选题的工作量和难度要适当。 2. 任务的下达

向学生下达毕业论文任务书 3. 文献查阅与综述

（1）围绕所选课题，查阅中外文文献资料。 （2）写出文献综述及与课题相关的英文翻译。 （3）了解研究课题的意义。 4. 开题与实验方案的制定

（1）在指导教师的指导下，制定出合理的设计或实验方案。

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（2）写出开题报告，并以适当的形式，通过开题报告。 5. 课题研究或设计

（1）在指导教师的指导下，进行实验研究或设计。 （2）实验数据的处理和结果分析。

（3）完成毕业论文任务书所下达的各项工作任务。 （4）毕业论文的撰写。 6. 毕业论文答辩 （二）基本要求：

1. 了解研究课题的意义和开题的依据。 2. 掌握文献查阅方法、撰写文献综述。

3. 比较分析各种研究方法和技术路线，确定毕业论文的主要工作内容。 4. 掌握与论文有关的基本理论、基本操作及相关仪器检测方法。 5. 熟练掌握实验装置和实验设备的使用。 6. 进行实验研究或设计。

7. 掌握实验数据的处理方法和结果分析。 8. 撰写毕业论文。

四、教学安排

本课程共 15 周， 具体周数分配如下： 序号 1 2 3 4 5

主要内容 文献查阅 开题与实验方案的制定

设计（设计包括计算、 绘图等）或实验

撰写设计说明书或毕业论文 （包括审阅、 准备答辩）

答辩

主要教学方式

指 导 指 导 指 导 指 导 指 导

周数分配

1 2 10 1.5 0.5

五、答辩及成绩评定

（一） 选题原则

1、 符合专业培养目标、满足教学基本要求。

2、 选题能够使学生达到综合运用所学知识，获得比较全面的训练。 3、 提倡选择结合社会及生产实际的课题（或参与教师的科研），提高设计型题目 和真题真做项目的比例。

4、 选题的工作量和难度要适当。

5、 原则上每生一题。 多人合作题应任务明确， 使每个学生都能受到全面的训练。 （二） 毕业设计（论文） 的评阅

毕业设计（论文） 除指导教师审阅外， 还应由同行专家（或教师） 对毕业设计（论文）进行评审。重点审查学生掌握基础理论、 基本技能和专业知识等综合应用情况， 同时还应审查毕业设计（论文） 的文字表达，绘图质量、计算及结果的分析等方面毕业生所达到的水平情况， 特别应考查学生完成课题过程中创造性工作能力及表现。 （三） 毕业设计（论文） 的答辩

毕业设计（论文） 完成后在规定的时间内组织答辩， 答辩程序及要求按学校有关规定执行。 （四） 毕业设计（论文） 的成绩评定

毕业设计（论文）的成绩分为：优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级。

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