部编版四年级下册《琥珀》教学反思3

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《琥珀》教学反思

一、成功之处： （一）别具一格的设计

《琥珀》采用了“篇末入手”“逻辑提问”“由果溯因”的变序教学法和电化教学手段，这种方法可以营造宽松的课堂气氛，激励学生学习兴趣，使学生求知心切，积极性高，能引起学生的思考兴趣，对培养学生的逻辑推理能力大有好处，既解决难度较大的科学知识，又降低了坡度，提高了课堂教学效率。

（二）教学课件的运用

通过幻灯投影，使学生初步感知，继而默读全文，给予材料的复现，加深感性认识，再通过表达上升到理性认识。这样的教学设计，使学生理解了琥珀形成的过程这个重点。

二、不足之处：

本节课时间比较紧，拓展部分没能按计划让学生进行写作与点评。可以再用半节课，抽查学生的写作情况。

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