词汇学习方法论一：怎么学？

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开篇实例：

sophisticated

adj. 复杂的；精致的；久经世故的；富有经验的

这样的单词释义，是基于某种语境，翻译过来的“抽象的”的释义。

ADJ Someone who is sophisticated is comfortable in social situations and knows about culture, fashion, and other matters that are considered socially important. 老练的; 久经世故的

这样的解释，是用基础的单词解释其它词汇的方法。要点是：重要的。

但是，是褒义词还是贬义词？

就像中文表达： 你真好！

是夸人的，还是骂人的？

都有可能，看说话的语境和语气。

接下来，

sophisticated和complex、complicated有什么区别？

从词根的角度看soph是智慧的意思，wisdom。plex和plic都是折叠的意思。所以，字面上看，sophisticated和人的关系更大。

但是，这样学习单词，效率不高。尤其是初学者。根本不行。还不如，就记忆三个单词同义。在以后的阅读中，在具体体会和感悟。

罗马不是一天建立起来的。词汇素养，也不是一天就可以提高的。我一直推崇的是词汇素养，而不是词汇量。因为：

英语有超过100个单词，十几万个以上的词根。及时考到GRE的人，词汇量也就是1.2个左右。在总词汇量里面，占比都不到1.5%。比拼和炫耀词汇量，有什么意义！莎士比亚一声，也就用了3万多单词，创造了1500多个现代还在使用的单词。

方法论一：

首先，单词学习，需要学习单词。这是一门课，不是随便就开始的事情。既然是一门课，就有方法论、教学目标。那么就就要按部就班，就要循序渐进。

我的教学法是：

1. 分级。中国学生到了SAT、考研、GRE等最高level的时候，需要背诵的单词


都是1.2万个。不能混在一起背，需要分级。我把它们分为14级，15本书。 2. 语境。我认为背单词最后要用到阅读考试或是阅读书籍中。阅读考试，我选了14种国内和国外大众需要参加的。阅读书籍，我把它的问题，归到双语分级阅读的课上去解决。辅助材料，就是英语原版书的录音、录像讲解。已经做完了《了不起的盖茨比》，第二套书，打磨中。 3. 应用。就是备考阅读考试或是阅读原版书。

除了教学法，还有核心理念：

1. 单词初次记忆的时候，用书、用工具、用服务，都是手段。单词拼写、单词应用、单词深度理解，都不重要。识别，或者是模糊识别，最重要。我习惯把学习单词，类比为认识人。第一次见面，能记得对方大致长相和记住人家的名字，就很不错了。

2. 单词的辅助记忆方法，词根词缀法、联想记忆法、谐音法，等等，一切的一切，都还是工具。我个人不推崇学术性太强，理由非常简单。我自己背诵单词超过2万个，十几年前系统研究过的方法，我自己都会忘记。只有上课的时候，才会拿出来复习一下。还是类比认识人。刚刚留了人家号码或是微信号的时候，会在名字后面加个备注，这是某某公司或是某某政府部门的，随着交流增加，互相熟悉后，就会把备注删除，因为显得生疏。

3. 单词学习，真正的理解，必须回到语境中。语境可以是词汇题，可以是阅读文章，可以是原版书，词汇题，我已经准备了3000道托福难度的题，300道SAT难度的题，3000道SSAT难度的题，并配置了解析。阅读文章，就是14大考试的真题。原文书，做了几份自认为还不错的分级书单。还是和认人一样，一起共事，就会互相了解。

最后： 说说流程

1. 定级。1.2万个单词，14级，15本词汇书。不是所有人都要从头开始学习的。首先需要知道自己大致的级别。现在很多单词评级软件是“骗人的”，因为随随便便就给出了8000，10000的词汇量水平，自己都不敢相信。定级的基础是对应级别的单词表，或是单词书，已经切割出来了。

2. 锁定目标。高考英语的人，不需要被SAT，考雅思的人，不需要背托福。 3. 在级别和目标中，锁定书籍。比如要考SAT，级别是G6，那就把G9、《托福词汇终结者》、《SAT540》、《SAT词汇终结者》四本书，列为待学书籍。 4. 选择辅助工具。背单词APP、单词打卡小程序、单词学习社群、单词书、单词讲解音视频、单词题、对应单词的阅读文章等等。选择哪些，如何搭配，只有一个指标，自己觉得舒服、有效

5. 还课。就是效果验证。词汇学习，只有两个效果验证方法，第一是可以做对阅读题目，第二是可以读懂原版书。其它都是中间态，比如每天单词打卡，比如单词测验。这不是目的，而是通往目的的方法。It is the means to the end. 本末倒置，是我看到的很多学习者的最大问题

补充说明：

单词14级，可以再分为三种。第一组是基础，就是G4、G6和G9，一共6000


个单词。学习这些单词，有点麻烦因为不全部学完，就没有办法读正式的书，参加正式的大型考试，所以成就感就弱。需要，忍下去，不要着急，全部记忆下去，到了第二阶段，就知道作用和价值了；第二组，就是语言类考试，高考英语、中考英语、四六级、考研、托福、雅思，都是这个level的，这个阶段可以感受到单词量上升带来的直接分数提高；第三组，是高级学术考试和原本书阅读，比如SAT、GRE、GMAT等，比如阅读莎士比亚，了不起的盖茨比等，这个阶段，又有点痛苦，因为发现单词量提高，不解决问题。这就是进入到单词素养阶段的入门感受。这个时候，才要深度学习单词。

总之，搞清楚自己在哪一个级别，哪个阶段，这太重要了。名不正，言不顺。位置没有摆正，何谈效率。

后记：

我做了14年多的教育。

研究分级词汇和双语分级阅读，用了3年的时间。2018年，产品基本骨架，开发完成。接下来，就是封装、推广、售卖和服务了。一个课程研究者，自己出来推广自己开发的东西，挺拧巴的。但是做为一位创业者，要对公司负责，对投资人负责，对同事负责。万事开头难，希望通过自己的点滴努力，搭建好供应链体系。

也希望可以在路上，遇到好的同事、合作伙伴、加盟商、学校、家长KOL等等。

我做我认为对的事情，并把事情做好。

使用者，尽情的提出批改意见，有则改之，无则解释！

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