作业分层设计研究活动记录

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xxx学校校本研究活动记录

时间 主持人 参加人员

2018．12

地点 学校领导

会议室

学科

语文

xxx 类型 听课评课

王振强

Xxx xxx xxx xx xxxx

活动主题 提高小学语文作业分层设计研究

教研目标 通过听课、评课，探讨作业分层设计思路。

活 动 要 点 记 录

1. 全体课题组语文教师听课。 2. 授课教师进行课后说课。

3. 听课教师评课，指出课堂教学、以及作业布置合理性，并提出合理化建议。

4. 写出自己在教研过程中的心得。

活动 反思

1、教科研意识、教科研能力提高

经过一段时间的校本研修，课题组成员在理论学习、实践研究的基础上转变了观念，教师们更加注重教研，更加关注教育教学改革。 2、教师观念的改变、自身素质及教学能力的提高

作业布置也不会像以往那样随意的“一刀切”式，教师们也渐渐意识到作业布置的好坏对学生的学习兴趣，学习态度起着至关重要的作用。

教师为了能设计出更合理的作业，都会精心研读教材，对于教师自身专业成长起到了很大的促进作用。

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