“日行一善-争做美德少年”活动总结.doc

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《“日行一善-争做美德少年”活动总结.doc》，欢迎阅读！

“日行一善-争做美德少年”活动总结

“六一争当美德少年”活动总结为认真学习宣传贯彻党的十八大精神，推动学雷锋活动、学习宣传道德模范常态化，落实省委省政府《关于广泛深入开展“善行河北”主题道德实践活动的意见》，以纪念毛泽东等老一辈无产阶级革命家为雷锋题词发表50周年为契机，大力弘扬雷锋精神，教育引导少年儿童培养助人为乐、日行一善的良好品德，树立新时期红领巾新风尚，学校开展了“日行一善，争做美德少年”主题队日活动，现将活动总结如下：一、营造气氛，深入宣传为了使学生了解雷锋及事迹，领会雷锋精神，各校大队部纷纷向队员们发出“日行一善，做美德少年”的活动倡议。

有的学校在校园内外张贴了雷锋宣传标语，并利用国旗下讲话、晨会等形式进行了发动，各中队利用队会、黑板报等进行了雷锋故事宣传，了解雷锋生平简介，雷锋日记摘抄等，还有的学校从网上下载了《雷锋》的影片，组织队员们进行观看，使广大同学耳濡目染，营造了良好的学习氛围，也使队员们对雷锋精神内涵有了更深入的了解。

二、开展丰富多彩的学雷锋活动1、形式多样的主题队会各校中队纷纷举行了“日行一善，争做美德少年”主题队会，队员们分别以演讲比赛、讲雷锋事迹故事、观看雷锋的电影等不同的形式学习雷锋精神，并发出“日行一善，争做美德少年”的倡议书，将雷锋精神转变为自己的行动。


2、严格要求的真实体现学雷锋就要从身边做起，从小事做起，以实际行动，发扬雷锋精神。

为此，有的学校利用大队会教育学生要遵守学校规章制度，严格遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，提倡学生们在学习上，要发扬雷锋的“钉子”精神，善于挤时间，学好文化知识。

引导队员主动做好事，如：学习好的同学主动帮助学习上有困难的同学，帮父母做做家务等力所能及的事等活动。 3、切身参与的善行善举各学校大队部纷纷组织少先队员到校园周边以及校园内清理垃圾，清除杂草；组织高年级少先队员到孤寡老人家，为老人扫院子、擦玻璃等。

4、雷锋精神的不断升华为了深入的开展学雷锋活动，改变同学们的精神面貌，提高他们的思想觉悟，有的学校号召所有同学开展“向不文明语言说不；向不文明行为说不；向不文明习惯说不”的活动。

开展评比，争创文明小组、礼仪标兵。 队员们表现出了高度的热情和积极性。

5、活动的继续延伸为使学雷锋精神不断深入，有的学校还就此次主题举行了“日行一善，争做美德少年”征文比赛有奖征文和手抄报活动。

通过本次活动，队员们深刻体会了“雷锋精神”的内涵，纷纷表示他们将从小事做起，从自身做起，做个新世纪的小雷锋，让

本文来源：https://www.dy1993.cn/saZG.html