浙江杭州余杭区以学分制促课程规范发展

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《浙江杭州余杭区以学分制促课程规范发展》，欢迎阅读！

浙江杭州余杭区以学分制促课程规范发展

沈键龙

【期刊名称】《基础教育课程》 【年(卷),期】2006(000)008

【摘 要】伴随着新一轮基础教育课程改革,综合实践活动以课程的身份第一次正式地进入学校课表。《基础教育课程改革纲要(试行)》规定从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程,其主要内容包括:信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。强调学生通过实践,增强探究和创新意识,学习科学研究的方法,发展综合运用知识的能力,增进学校与社会的密切联系,培养学生的社会责任感。然而,由于种种原因,各地各校开课情况很不均衡,不同程度上存在不开、假开、虚开的现象,有的学校甚至占用综合实践活动课时,用于中考、高考考试科目的教学,严重违背国家教育教学法规。造成这种现象的原因是多方面的,有对综合实践活动这门课程的价值认识不足的因素;有苦于找不到资源、不知如何开发和指导的迷茫;有对综合实践活动不知如何评价的困惑。本刊为回答这些问题,特编辑了来自国家级实验区的调研报告和典型经验,以供各地参考。 【总页数】1页(P8) 【作 者】沈键龙 【作者单位】 【正文语种】中 文 【相关文献】


1.高中体育选项教学法应用现状及改进措施--以浙江杭州市余杭区研究为例 [J], 姚卫勇

2.浙江杭州余杭区“四举措”推进名校集团化办学 [J],

3.浙江杭州市余杭区第五人民医院牵头创建社区中医药服务网 [J], 李杨;文娟;浩恺 4.浙江杭州市余杭区第五人民医院牵头创建社区中医药服务网 [J], 建宇;李杨 5.浙江杭州余杭区组织举办生态甲鱼养殖技术培训班 [J],

因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买

本文来源：https://www.dy1993.cn/sYOG.html