大班音乐活动《跳房子》幼儿园优秀教学设计

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大班音乐活动：《跳房子》



设计意图：让孩子通过声势、肢体动作来表现音乐，感受四分音符和八分音符的时值。本次音乐还可以增强幼儿身体的协调性、并让孩子感受音乐游戏带来的乐趣。

活动目标：1、感受音乐中的主要节奏ta ta titi ta。

2、运用不同的声势来表现顽固伴奏。 3、探索无旋律打击乐进行演奏。

活动重点：把声势转换成无旋律打击乐进行演奏，游戏时能按照节奏进行。 活动难点：把声势转换成无旋律打击乐进行演奏，游戏时能按照节奏进行。 活动准备：手鼓、自制房子跳格。 活动过程： 一、导入

今天王老师带来了一个好玩的游戏《跳房子》，在玩游戏之前先跟老师来学一组动作。看我！《空（拍腿）答（拍手）空（拍腿）答（拍手） 空（拍腿）》两遍后幼学做两遍。 二、倾听音乐

好了，现在我们跟着好听的音乐来做一做吧！（音乐播放两段） 三、感受音乐

1. 跟着音乐练习一遍。

哇！刚才小朋友们的表现真不错！现在呢，老师要加大难度，要用我的（手指脚）幼答（脚）来表现里面的节拍ta ta titi ta .看我示范一遍 （双脚 单脚 双脚 单脚双脚 ）加节奏来2遍。请小朋友原地来做。

请小朋友举起拿勺子的手，往拿勺子的手的方向转，围成圈往前跳。（幼儿跟着老师练习3-4遍）下面我们跟着音乐来跳一跳吧。

2. 出示房子，请小朋友到漂亮的房子里面跳一跳。

教师示范一遍动作并讲述规则。【规则：第一个小朋友跳完后回到最后一个小朋友的后面（往右边走，也就是拿勺子的这只手的）等待的的小朋友为在玩游戏的小朋友打节奏，依次进行直到音乐结束。】 四、表现音乐

1.认识乐器并对演凑法进行探索。

2.练习打鼓面和打鼓边的演奏法。（双打鼓面，单打鼓边或者双手单手打鼓面。） 五、综合呈现

1.一组小朋友演奏，一组小朋友表演跳房子。

2.前两遍在房子上跳，后两遍可以和演奏乐器的孩子互动，自由跳。

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