幼儿园大班本项目课程父亲节活动《有些时候,我特别喜欢爸爸》教学反思

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幼儿园大班本项目课程父亲节活动《有些时候，我特别喜欢爸爸》教学反思

中国家庭中，大多是由母亲承担了孩子的教育和养育的工作，其实父爱在孩子成长的道路上意义非凡，是孩子成长过程中必不可少的重要因素。因此，我们想通过这次班本项目活动，帮助孩子寻找、理解、感受父亲的爱，同时因为喜欢父亲回归到养育孩子的过程中来。 课程实施开始阶段，我们通过谈话活动，绘本教学，以及辩论大会这些形式，让幼儿说说自己的爸爸有哪些兴趣爱好，职业习惯等等，跟同伴分享自己和爸爸在一起的有趣而快乐的时光，并鼓励幼儿用绘画的方式记录自己喜欢爸爸的理由，体验父子之间浓浓的情意。显然，这个话题孩子们是很有共鸣的，他们畅所欲言，滔滔不绝。菲菲说：“我的爸爸是医生，他帮助了很多的病人。”小孙同学说：“我爸爸是警察，他是我的偶像，我最崇拜我的爸爸。”瑶瑶说：“我爸爸每次出差回来都会带好吃的给我吃，我也喜欢我的爸爸。”希说：“我不喜欢爸爸，他下班回来只顾着玩手机，都不给我讲事。”小谷说：“我也不喜欢我爸爸，他每天都很忙，还经常酒。”孩子们七嘴八舌的讨论着，表达着各自的观点。最后得出了一个结论：孩子们不喜欢的，是那个没有时间陪他们的爸爸。

那么如何让爸爸这个角色回归孩子的生活中呢？我们在班上开展了一次写信活动。孩子们纷纷拿起手中的画笔，将他们要说的心里话全都画了下来，带回家交到了爸爸的手上。爸爸们看到信之后，很有感触，又给孩子们回了信。很多家长都说：这是一次难得的沟通机会，平时很少跟孩子交流说说心里话。听了孩子们的话，爸爸们的心里五味杂陈，


同时收获了一份宝宝对爸爸的爱。

之后，我们又开展了美术活动《画画我的爸爸》《送给爸爸的礼物》。孩子们通过绘画、剪贴、装饰、泥工等方法和技能，大胆创作和想象，感受艺术活动带来的乐趣，增进了浓浓的父子之情。

社会实践活动，去爸爸工作的地方走一走，看一看，更是让孩子们兴奋不已，他们充满了好奇。在了解了爸爸们的工作之后，孩子们知道了爸爸的工作原来这么辛苦，激发了孩子们对爸爸的自豪感和敬佩之情。 充分挖掘家长资源是家园共育的重要手段。鉴于爸爸们的各种职业，把家长请进课堂，既可以密切家园之间的联系，也可以为家长提供相互交流的平台，还可以丰富幼儿的知识和经验。玥玥爸爸带来的《日常急救小常识》，帮助幼儿了解了多种意外伤害事故应该如何处理的急救方法，还提高了幼儿自我保护的意识。鑫鑫爸爸的体能训练课，设计有趣又极具新意，充分锻炼了孩子跨、跳、爬、钻等能力，这样的设计不仅能吸引幼儿的注意，而且能让他们更乐于参与其中。小孙同学的爸爸是一名交警，众所周知，安全教育一直是警钟长鸣的，为了让孩子们更好的掌握交通安全知识，我们请来了小朋友爸爸。活动当天，交警爸爸身穿制服，一进教室就赢得了孩子们羡慕的眼光和阵阵掌声。交警爸爸结合视频故事给小朋友们详细讲解了马路上的交通规则，让小朋友们初步了解一些与他们生活密切相关的交通规则，懂得自觉遵守规则的重要性及不懂交通规则所带来的危害性，培养了孩子安全行驶、安全通过马路的意识。

班本项目活动快接近尾声了，孩子们对爸爸还是有一些小意见的，

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