最新小学心理健康主题教育活动《生命真奇妙》教学设计教案

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生命真奇妙

教学目标：1、让学生初步了解自己从哪儿来，是如何长大的。 2、激发学生探索自身奥秘的好奇心。 3、激发学生尊敬、善待生命的情感。 一活动准备 1装着书的书包 2贴纸，笔

3快乐，好奇，兴奋，惊喜，自豪，骄傲，震惊

二活动过程

1热身导入（3分钟）， [设计意图：激发学生好奇心]



孩子们，我们的心理活动课就要开始啦，请你起立反背书包，健康动起来， 播放，你现在想说什么？

预设1很快乐，你在健康动起来，你很快乐

预设2很累，（除了累还有有疑问吗）为什么背着书包，孩子你很好奇， 孩子们老师悄悄告诉你哦，书包就是一个小生命呢，下面请孩子们带着你的快乐与好奇，揭开生命神秘的面纱

2观看视频，了解生命形成情况：（12分钟） [设计意图：让学生了解

生命诞生的过程，从而感到自豪]

上课，起立，问好

今天就让我们一起去探寻神奇的生命诞生过程，（师生一起读，生命真奇妙） 播放，你的心情怎样，想说什么？

预设1生命真是神奇，（你能说说自己的理解吗）你的心情怎样？震惊 预设2精子卵子结合，（没错，你细心观看）你的心情怎样？激动 预设3妈妈妈肚子里，（是的，你关注到了妈妈是主要的角色）你的心情怎样？兴奋，惊喜

预设4一个球，（只可以为别言传，虽然说不出专业的名字，却在仔细思考）你的心情怎样？自豪

是的，从生活中走在妈妈子宫里的小种子，到可爱的小宝宝，我们的真神奇，我们都要为自己骄傲

孩子们，从牙牙学语的小宝宝到现在活泼健康的我们，成长起来也很不容易呢 我们一起玩个游戏好吗？

3主题探究（15分钟） [设计意图：通过鸡蛋到凤凰的艰辛进化，体验生命

的奇妙与成长的不易]

鸡蛋小鸡母鸡变凤凰，规则：石头剪刀布，小组6人中胜出者是鸡蛋，鸡蛋胜出者是是小鸡，小鸡胜出者为母鸡，母鸡是胜出者是凤凰，凤凰到老师这里领奖品，（1）开始游戏


（2）分享活动时的感受，心情变化

预设1我2次才变成凤凰，我觉得变成凤凰很简单，（孩子你真幸运，你开心吗？老师真替你高兴） 预设2比较坎坷，（孩子，从鸡蛋进化到凤凰是不易的，但你体验的过程怎样？老师感受到了你的不容易）

（3）你最想说从鸡蛋变成凤凰可真---，这么来之不易的生命我们要更加怎样？

4总结回顾 （5分钟） [设计意图：让学生整体感知活动的感受，再次体验

生命的奇妙与不易]

从背着重重书包的舞动，到生命孕育的过程，再到鸡蛋凤凰的进化，写出你最想说的一句话，

预设1生命的诞生是奇妙的科学的过程

预设2生命来之不易，要珍惜自己的生命（是父母给了我们生命，我们要珍惜） 预设3很自豪，更有信心参加学习，运动了，更有信心交朋友了（是父母给了我们生命，孕育照顾我们，我们要珍惜）

5课外拓展（5分钟）[设计意图：让学生体会父母的辛苦，从而更加珍惜生

命，感恩父母]

现场请来了几位妈妈，一起来听听，她们的孕育，照顾我们时的酸甜苦辣

最后让我们对父母的爱化作一首感恩的心送给所有的爸爸妈妈（板书爱心）

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