【家庭教育】六大矛盾的家庭教育

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【家庭教育】六大矛盾的家庭教育

(一)“穷教”与“富教”的矛盾

在生活中，今天的孩子们处于“教育贫富”的矛盾之中。

现在人们物质生活水平的明显改善，使人们有能力为子女提供更好的生活条件。再加上现在大多是独生子女，使人们从情感上愿意为其奉献一切。但在另一方面，家长却又希望子女要多把心思放在学习上，大讲艰苦朴素的大道理，这自然让孩子无所适从。 （二） “言传身教”与“以身作则”的矛盾

在做人上，现在的孩子处在“言教”与“身教”的矛盾中。

当许多父母告诉孩子“每粒粮食都很硬”时，他们会扔掉味道不好的食物；他一边告诉孩子“孔融让梨子吃”，一边急忙挤上车，抢占座位；在告诉孩子们听老师讲课的同时，他们在背后评论老师。。。这种矛盾的行为随处可见。 (三)“溺爱”与“叛逆”的矛盾

在亲子关系方面，当今的孩子们处于“溺爱”与“反叛”的矛盾之中。

许多家长对子女的要求，几乎有求必应，可换来的结果是，子女不尊重父母，不理解父母，甚至走入极端，对父母举起了罪恶的屠刀。对此，家长应该认真检讨、反省自己的教育理念和方式，其实孩子的许多毛病都是我们自己教出来的。 （四） “放纵”与“暴政”的矛盾

在教育方式上，现在的孩子处在“放纵”与“专横”的矛盾中。 有些父母自以为是，总是认为 幼儿

当孩子们还小的时候，他们的许多缺点被认为是幼稚的表现，让他们的缺点和错误不受约束。另一方面，50%的父母会依赖父母的“权威”过度干涉孩子的生活。在许多父母眼里，孩子永远只是他们自己的附属品。他们不愿意或不善于让子女获得与自己平等的地位，不知道如何尊重子女的权利和人格。 (五)“发展”与“限制”的矛盾

就人格发展而言，当今的儿童正处于“发展”与“制约”的矛盾之中。


家长渴望孩子成才，于是为子女制订了“宏伟”的发展计划，如果家长的这种选择，符合孩子的志趣，那当然是好事。可事实却是许多家长的“发展”计划违背孩子志愿，这种“发展”实际上是“限制”了孩子的发展。 （六） “重智”与“轻德”的矛盾

在教育内容上，现在的孩子处在“重智”与“轻德”的矛盾中。

由于应试教育的影响，人们特别关注考试成绩，关注学生的考试成绩。只注重成绩，很少甚至不涉及学生的思想道德问题。因为在他们看来，道德问题似乎没有任何问题，或者不需要像学习那样重视。

矛盾的家教会影响孩子的学校教育效果，更会影响孩子的人格成长，影响社会整体素质的提高。作为孩子的父母，为了不产生矛盾家教的出现，父母应该首先从自己做起。

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