进园跟岗实践学习反思幼儿园教育教学反思

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《进园跟岗实践学习反思幼儿园教育教学反思》，欢迎阅读！

本文格式为Word版，下载可任意编辑

研活动中倾听了浙师大杭幼师呂耀坚老师的讲座《幼儿园教育教学案例的'采集与分析》，他提倡我们做实况记录，把孩子的每字每句记录下来，再运用理论结合年龄特征对其进行深一度的评析，讲座中鲜活的实例、丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，让我明白做案例要有心，本着一颗真正爱孩子的心，案例的素材来源于生活。 收获二：

实践锻炼，提高了执教能力，丰富了日常活动。跟岗的第一天，就参加了罗老师中班社会活动《我会变》的试教，感受到了罗老师的教学收放自如，利用身边易收集的资源长围巾作为活动道具，想像变出大灰狼怕、不喜爱的东西，贯穿了“智勇救小动物”这一游戏情境，极大程度地激发了孩子参加活动的主动性。通过两周的实践活动，丰富了一些小阅历，有机会上一节公开课小班音乐《挠痒痒》，活动后历主任给了我一些珍贵建议：手掌大树、手指毛毛虫的出示如何有效过渡；大树爷爷的笑声声线否需要夸张处理，这些建议为我今后的有

进园跟岗实践学习反思幼儿园教育教学反思





这是我在进园跟岗实践中的学习后的些许反思。 时间 ：20xx年11月15日—11月30日 地点：杭州三塘试验托幼园跟岗实践

任务：1、观摩实践培训园实践导师的活动，并担当实践班级主班。2、跟岗实践后期，展示一节集体教学活动或其他活动环节。 收获一：

专家引领，提升了理论素养，拓宽了教研思路。首先感谢三塘园领导为我们支配参与了两次教研活动：第一次《智慧童心 情趣现场》——下城区幼儿园领域坊游戏化教学研讨活动，亮点：开展了参加式培训。这是一次片级的教研活动，参与的教师来自下城区的各所幼儿园，所以互相之间不是很熟识，活动一开始通过热身游戏——小鸡的一生，来活跃气氛，同时做好分组为之后发言做好预备。第二次，在三塘幼儿园教

魏

第 1 页 共 2 页


本文格式为Word版，下载可任意编辑

效性教学带来关心。三塘园日常活动亮点：

1、开展每周一个小问号活动，从幼儿口中的为什么、近期发生的大事件出发，鼓舞孩子和父母一起通过查资料等方式查找答案，丰富学问面。

2、周一利用早操时间，开展一个科学探究小竞赛，例如往可乐瓶加水让可乐瓶倾斜站起来。

跟岗实践中，既有专家引领，又有导师指导；既有理论学习，又有实践锻炼；既有同市同行的沟通，又有异地同行的互相学习；既有观摩课，又上公开课。收获颇多，深受触动，为我的专业成长打下了牢固的基础。

魏 第 2 页 共 2 页

本文来源：https://www.dy1993.cn/sGf.html