冀教版三年级数学下册 数据的收集与整理

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学 科 课 题

数学

年级

数据的收集和整理

三年级

主备课人 课 型



1．通过练习，体验如何收集信息，如何分析统计表。

2．让学生进行一些社会调查，体验实践性和现实性，激发学生的学

教学目标 习兴趣，培养学生的应用意识，并接受其中的思想教育。

3．使学生在练习中，在收集、整理、分析、决策过程中相互交流、相互沟通、相互促进，掌握本单元内容。 教学重点 教学难点 教 具

体验统计过程，能用简单的方法收集和整理数据。 分析、提出合理化建议。

教学过程

教学环节

教师活动

预设学生行为

学生会说出一些方法：

举手或组内报名，小组汇报等。并说出统计的过程：收集整理数据→填写表格→进行分析。

设计意图

教学再设计及教学随笔

一、情境导入 出示幻灯片

师：同学们，你们

最喜欢吃的水果是

什么？

调查本班同学最 喜欢吃的水果情 况，并将结果填 入表格内。 出示统计表。



采用比较简便的方法，师生合作完成“收集整理数据”。（强调数据的准确性。）





提问：要完成这项统计，你准备怎么办？

3．从你的统计中，你发现了什么？有




教学环节 讨论：根据调查结果，说说买哪几种水果合理。

教师活动 什么建议？

预设学生行为

设计意图



教学再设计及教学随笔

板书设计





学生学习活动评价设计





课后反思

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