湖南科技大学生命科学学院园林专业主要任课教师信息表

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2 师资队伍

2.1整体结构

“整体结构”二级指标自评等级为A

2.1.1整体结构状态与发展趋势

生科院在园林专业建立初始就确定了“引进、整合与培养相结合”的师资队伍建设方针，把师资队伍建设放在了突出位置，既重视对高层次人才的引进，也强调对现有师资，尤其中青年教师的培训，通过进修、参加学术活动等措施提高专任教师教学科研水平。在学校和学院领导以及各职能部门的大力支持下，本专业在优化师资结构方面取得了显著成绩。通过四年建设，本专业现有专任教师15人。他们受过系统的园林专业训练，具有良好的教学科研能力，完全满足教学需要；形成了年龄、学历、职称、学缘和学科分布等结构合理的教师梯队；全体教师积极参加业务进修或者学习，教学科研水平不断提升，发展趋势良好。



表2.1.1-1 湖南科技大学生科院园林专业主要任课教师信息表

序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 11 12 13 14

姓名

周建良 向言词 刘炳荣 严岳鸿 严明理 龙四春 付小明 刘享平 汪结明 周平兰 肖清 魏万亮 王桂芹 陈燕 周练

性性 出生年月

男 男 男 男 男 男 男 男 男 女 女 男 女 女 女

1955.01. 1969.10. 1957.01. 1974.09. 1979.04. 1975.03 1974.5 1952.11 1977.5. 1973.1. 1975.11 1977.4. 1981.5 1982.11. 1986.2.

学历/学位

研究生/硕士 研究生/博士、 本科/学士 研究生/博士 研究生/博士 研究生/博士 本科/学士 本科/学士 研究生/博士 研究生/硕士 研究生/硕士 研究生/硕士 研究生/硕士 研究生/硕士 研究生/硕士

职称

教授 教授 副教授 副教授 副教授 副教授 副教授 高级工程师 讲师 讲师 讲师 工程师 助教 助教 助教

现研究方向

园林植物病理学 景观生态 园林植物 植物分类 植物育种 园林测量学 园林美术 树木分类 园林工程 园林植物 建筑与城市设计 园林规划 城市规划与设计 园林设计 园林设计

最后学位授予院校

广西大学 中科院华南植物园 湖南师范大学 中科院华南植物园 湖南农业大学 武汉大学 湖北美术学院 中南林业科技大学 安徽农业大学 湖南师范大学 武汉理工大学 新疆农业大学 中南大学 中南林业科技大学 中南林业科技大学



2.1.2专任教师职称结构



本专业专任教师15人，其中教授2人，占专任教师的13.33%；副教授5人，占专任教师的33.33%；教授、副教授比例合计为46.7%。其中专任教师中具有硕士及硕士以上学位的比例为80%，职称结构合理。


2.1.3专任教师学位结构

本专业主要任课教师中具有博士学位的教师5人，占专任教师的33.33%，硕

士学位的教师7人，占专任教师的 46.7%，学士学位教师 3 人，占专任教师的

20 %，35岁以下的青年教师均具有硕士以上学位，形成了一支学历层次高的教学队伍。

园林系教师学历结构

已获学历教师人数

博士 硕士 本科

35岁 以下 2 4

35～45岁 3 2 1

45~55 岁 1 2

合计 5 7

33.33%

3

80%

100%

教师中具有博士学位的

占

教师中具有博士和硕士学位的占

青年教师中具有博士和硕士学位的占



2.1.4专任教师学缘结构

本专业15位专任教师均毕业于外校，分别来自于武汉大学、武汉理工大学、中南大学、中科院华南植物园、湖南师范大学、广西大学等国内11所高等院校或科研院所，教师学缘结构合理。

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