思维的火花在学习过程中闪光

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思维的火花在学习过程中闪光

张正好

【期刊名称】《科学大众.科学教育研究》 【年(卷),期】2007(000)005

【摘 要】新课程改革在教学目标方面确立了“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”的三维目标,重视过程与方法目标。在数学教学过程中,要重视揭示和建立新旧知识的内在联系,重视学生获取知识的思维过程。 【总页数】2页(P109-110) 【作 者】张正好

【作者单位】安徽省六安市城北小学;安徽237007 【正文语种】中 文 【中图分类】G623.5 【相关文献】

1.让创造性思维的火花在论争中闪光 [J], 贾焕芝

2.让思维的火花闪光——谈"两点间的距离"概念的讲解 [J], 关文霞 3.看 思维的火花如此闪光 [J], 陈敏 4.看 思维的火花如此闪光 [J], 陈敏

5.捕捉闪光点,促进学生思维能力发展\r——例谈核心素养之思维火花 [J], 刘明礼

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