小组社会工作课程实践课程教学大纲

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小组社会工作课程实践课程教学大纲

课程编码： 英文名称： 实践周数： 安排学期： 适用专业： 教材：

S060324002











Group Social Work 4 3 社会工作

刘梦主编.小组社会工作.北京：高等教育出版社.2013.1

主要参考书：

1.何洁云等，2002，《社会工作实践——小组工作》，香港：香港理工大学应用社会科学系

2.李建兴，1979，《社会小组工作》，台北：五南图书出版公司。

3.Reid,K.E.著，刘晓春、张意真译，1997，《社会小组工作》，台北:杨智文化出版社

一、小组社会工作课程实践目的及任务

本课程实践是让同学们掌握撰写小组计划书的技巧和能力；培养学生招收和选择组员的能力以及选择会场布置房间的能力。以及掌握带领小组的一般技巧和特殊组员的带来技巧；掌握良好沟通的技巧；掌握冲突解决办法。

二、小组社会工作课程实践的基本要求

本课程实践要求学生分组、全员参与，活动结束后讨论和撰写实践报告。

三、实践地点及要求

社会工作实验室。

四、小组社会工作课程实践的内容

1.将学生分组，每组选择一个合适的组长与一个合适的主题（如厌学问题、亲子关系问题、老年人退休适应问题等），每组根据所选主题撰写出一份小组计划书，确定小组成员的招收和选择的渠道和方式；根据所选主题模拟小组会场的选择和布置。

2.选取某一材料或设定一个场景，组织学生就材料或情境中所涉及的内容利用角色扮演、情景模拟等方式进行处理来学习带领小组技巧；利用旧报纸按要求做出指定的图形，比较单向沟通和双向沟通来学习沟通技巧；冲突解决技巧，选取某一材料或设定一个冲突场景，组织学生就材料或情境中所涉及的内容利用角色扮演等方式进行处理。

3.要求：各小组进行小组工作后，交实践报告和案例分析。 4.学时：16学时

五、小组社会工作课程实践的具体日程安排

序号 1

实践内容

学生分组根据所选主题撰写小组计

实践地点 社会工作实验室

时间安排 学期末


划书，通过角色扮演、情景模拟等方式来学习和处理小组冲突场景。



六、考核及成绩评定

以上实践环节的成绩由任课教师按照学生课堂发言、交流讨论的综合表现以及提交的实践报告及参与程度进行综合评定，占期末考试总成绩的20%。



制定人：邵志强 审定人：刘军奎 学院审核人：胡云峰 2015年6月

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