如何运用phonics拼读小学英语单词

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如何运用phonics拼读小学英语单词

作者：胡丹

来源：《新课程研究·教师教育》2014年第08期

【摘要】近几年我们在英语教学中大力提倡运用phonics（自然拼读法）进行英语单词教学，它是根据字母发音的自然规则归纳而成的一种发音学习方法，根据字母或字母组合本身代表的发音，让学生像语文拼拼音一样的拼读英语单词，既减轻了学生机械记忆单词的难度，同时帮助学生能更好的独立拼读陌生单词，扩大知识面。 【关键词】字母 ； 发音 ； phonics ； 单词

【中图分类号】G623.31 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2014）27-0084-01 众所周知，英语单词是由26个字母组成的，虽然26不多，但是由他们演变出数以万计让我们眼花缭乱，头疼的单词，为了更好地掌握这些单词，我们现在学习用phonics（自然拼读法）的方法来拼读单词。它是以英语为母语国家的孩子学习英语发音与拼读的一种方法，实践证明，它也是适合于我们这种以英语为第二语言的英语初学者学习发音规则与拼读技巧的好方法。那如何运用phonics拼读小学英语单词呢，我做出如下几点简要分析： 一、了解26个字母的标准发音

Phonics能让学生在字母（letter）与发音（sound）之间建立联系。以四年级学生为例，学生学习英语三年多了，对于26个字母基本是滚瓜烂熟，但是对于26个字母的标准发音学生是不是真的都知道呢？于是我让学生试着读出每个字母的发音[1]，a [ei]， b [bi]， c [si：]……z [zi：] 或 [zed]，然后让他们把含有相同发音的字母归类， 5分钟左右，有10来个基础较好的学生能完成，10分钟左右，大多数学生能基本找完，学生们会很惊讶，原来这些字母很多都含有相同的元音， Aa， Hh， Jj， Kk都含有[ei]的发音； Bb， Cc， Dd， Ee， Gg， Pp， Tt， Vv， Zz含有[ i：]； Ii， Yy含有[ai]； Qq， Uu， Ww含有[ ju：]；Ff， Ll， Mm， Nn， Ss， Xx， Zz含有[e]；就字母 Rr [a：] 和Oo [？藜u]没有小伙伴。而且除了字母Zz含有两个发音，其它字母与发音都是一一对应的。掌握了字母的正确发音，以后我们学习英语单词的发音才标准。

二、建立字母与发音对应的关系

掌握了字母的标准发音还不够，我们还要对每个字母对应的发音有所了解，有的字母甚至不止读一个音。26个字母中元音主要有5个[1]：a， e ， i， o， u，他们除了自己的基本元音发音以外，a 还可以读[？覸]，[e]，[？藜]，[a：]，e可以读[I]，[？藜]，i可以读[I]，o可以读[？蘅]，[？藜]，[a]，u可以读[u]，[？蘧]，[a]，[u：]，有了这样多样的发音，5个元音就变得很复杂了。反而其余21个辅音（y有时看做半元半辅）变化不大，差不多就是对应它本身的

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