教宝宝说话的五个禁忌

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教宝宝说话的五个禁忌



△认为宝宝听不明白

刚出生的小孩，对成人的话确实听不明白，但婴儿的学习能力专门强，当妈妈总是冲他微笑，对他说：“宝宝，我是妈妈”。“宝宝，这是奶，你饿了吧！”时刻一长，这种语言信息就储存在了他的脑子里。随着他的智力发育，再通过几十次的语言重复，他就明白，原先总抱着我的人确实是妈妈。

到了1岁的时候，他可能会叫“爸爸，妈妈”了；当有人对他说：“宝宝，你的球呢？”他会转身去找，说明他差不多明白了话的意思。 △过分满足宝宝的要求

当宝宝差不多明白成人的话还可不能从口中说出，若宝宝指着水瓶，成人赶忙明白这是宝宝想喝水了，因此把水瓶递给他，这种满足宝宝要求的方法使宝宝的语言进展缓慢，因为他不用说话，成人就能明白他的意图，并达到他的要求了，因此宝宝失去了说话的机会。当宝宝想喝水时，你能够给他一个空水瓶，他拿着空水瓶，想要得到水时，会努力去说“水”，仅仅说一个字，你就应该鼓舞他，因为这是不小的进步。他明白得用语言表达自己的要求了。 △用儿语和宝宝说话

儿童语言进展有其自身的时期性，一样差不多上经历单词句(用一个词表达多种意思)、多词句(两个以上词表达意思)、说出完整句子这几个时期，父母对小孩进行教育时，应了解这一规律，但又不能迁就他，而应通过正确的教育引导小孩的语言向更高时期进展。1岁左右的宝宝，语言处于单词句时期，宝宝经常发出一些重叠的音，如“抱抱”、“饭饭”、“打打”，结合躯体动作、表情来表达他的愿望。如说抱抱时，就张开双臂面向妈妈，表示要妈妈抱。到了1岁6个月左右，小孩能用二三个词组合在一起，表达意思，这就进入了多词句时期。开始时能把两个词重叠在一起，如“吃饭饭”、“妈妈抱”。快到2岁时，显现简单句，能准确地表达自己的意思，如说出“妈妈抱宝宝”，“宝宝吃饭饭”等。在这些进展时期中，小孩用小儿语是因为其语言进展限制了他准确表达自己的意思。有些家长因此以为宝宝只能听明白这些儿语或觉得有味，也用同样的语言与宝宝讲话，如此做就专门可能拖延了小孩过渡到说完整话的时期。

△重复宝宝的错误语音

刚学会说话的宝宝尽管差不多上能用语言表达自己的愿望和要求，然而有专门多宝宝还存在着发音不准的现象，如把“吃”说成“七”，把“狮子”说成“希几”，“苹果”说成“苹朵”等等。这是因为小儿发音器官发育不够完善；听觉的辨论能力和发音器官的调剂能力都较弱；还不能正确把握某些音的发音方法；可不能运用发音器官的某些部位。如在发“吃”、“狮”的音时，舌向上卷，呈勺状，有种悬空感，而小宝宝可不能做这种动作，把舌头放平了，因此错音就出来了。关于这种情形，父母不要学小孩的发音，而应当用正确的语言来与宝宝说话，时刻一长，在正确语音的指导下，发音就会逐步正确。 △语言环境复杂

有些家庭中父母、爷爷奶奶、保姆各有各的方言，语言环境复杂，多种方言并存，这会使正处于仿照成人学习语言的小宝宝产生困惑，其结果是导致说话晚。因此在0.5—2岁那个学习语言的关键期，家人应着重教他正确的语言。

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